suewon

2010年6月我將體驗(yàn)過(guò)的廣州20家早教中心作了總結(jié)，并分享自己對(duì)早教的看法，供大家參考。后期我又體驗(yàn)了一些，一直答應(yīng)會(huì)更新，但是由于惰性、上表格式很麻煩、新增機(jī)構(gòu)多等原因，遲遲沒(méi)動(dòng)。

1年后，女兒進(jìn)入3歲，開(kāi)始了幼教的體驗(yàn)，總的來(lái)說(shuō)，我們體驗(yàn)了四十多家早教幼教機(jī)構(gòu)，選取了代表性的和大家分享。我對(duì)原表作了更新和改進(jìn)，加重了課程的體驗(yàn)分享。希望對(duì)大家?guī)椭?。以后還會(huì)陸續(xù)更新。

在這一年里，很多媽媽問(wèn)我女兒在哪里上早教，其實(shí)早教沒(méi)有最好的，只有適不適合，我們的經(jīng)驗(yàn)僅為參考。如果還是想了解詳情的，請(qǐng)到我的博客上看，有比較詳細(xì)的描述。同時(shí)，我也很感激各位媽媽對(duì)我的支持和信任，我很愿意和你們交流，互相學(xué)習(xí)。

另外，還想特別提幾句：
1、早教機(jī)構(gòu)有它的作用，在我看來(lái)更多是對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)，不要依賴(lài)早教機(jī)構(gòu)，能否把它的作用發(fā)揮得更大，還是要看家長(zhǎng)有沒(méi)有用心。
2、三歲定八十，情商性格的教育比知識(shí)性教育對(duì)人一生影響大得多。成人間能力的差異更多體現(xiàn)在情商上而非智商上。開(kāi)心與否也在情商。
3、家庭教育至關(guān)重要，家人對(duì)嬰幼兒生活的處理直接影響其性格，基本和必要的原則和規(guī)矩要一早定，并要堅(jiān)持，另一方面，不該管的別管，放手讓孩子多去體驗(yàn)，別因?yàn)橐稽c(diǎn)跌碰和初期的失敗、家長(zhǎng)覺(jué)得的麻煩和無(wú)聊，而剝奪寶貴的親身體驗(yàn)，對(duì)孩子的獨(dú)立、信心、抗挫折能力、解決問(wèn)題能力等等的形成很關(guān)鍵。千萬(wàn)別輕易說(shuō)“不行”?。ㄔ谖也┪摹豆芙?，管教，少管，早教》中有詳細(xì)分享）

帖了多次都不行，終于輾轉(zhuǎn)想到了辦法，看不清的可下載后放大看。

suewon

文件太大，一個(gè)表割成了四個(gè)，要分別下載。
有新的，舊的就刪除了。

我的博客：http://blog.sina.com.cn/u/2077665495
我的圍脖：http://weibo.com/2077665495?source=blog


2012年8月18日（周六）早上9點(diǎn)半，我會(huì)做一個(gè)家長(zhǎng)分享會(huì)，
主題：情緒管理—親子關(guān)系和開(kāi)心能力的關(guān)鍵
形式：分享、游戲、交流互動(dòng)
內(nèi)容：  孩子哭鬧怎么辦？
             孩子打人怎么辦？
                什么情形最讓你抓狂？有讓雙方都舒服一點(diǎn)的處理方式嗎？
             情緒反應(yīng)模式會(huì)遺傳嗎？
             ……
  
    歡迎有興趣的家長(zhǎng)一起來(lái)探討：“情緒管理”—我們與孩子怎么認(rèn)識(shí)和處理自己的情緒。
詳情：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d701010uto.html

慧MM

這種方式挺好的哦，其實(shí)小孩就是找地方玩，時(shí)不時(shí)去體驗(yàn)，又免費(fèi)的，哈哈。。。。。。。。。。。

suewon

上面表中龍口西賢成大廈的早教是**，不知道為什么會(huì)顯示成**。

我是一位全職媽媽?zhuān)ンw驗(yàn)早教課是基于我對(duì)早教的濃厚興趣。
初次接觸早教（不算我小時(shí)候）是4年前，當(dāng)時(shí)未婚的我陪我侄女去上早教課，覺(jué)得挺有意思；還有在家里看到我媽媽跟我侄女的游戲，我媽媽攢了很多用完的衛(wèi)生紙筒（芯），用它們壘高、排隊(duì)、數(shù)數(shù)、穿繩、在上面畫(huà)臉譜講故事……小小的廢品卻讓我侄女玩得津津有味。這里面不是融合了手眼協(xié)調(diào)、秩序感、形狀、繪畫(huà)、語(yǔ)言、想象力等等訓(xùn)練嗎？而我媽媽并沒(méi)有上過(guò)早教課，或看過(guò)早教書(shū)籍，但是她有這樣的理念。所以，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：
1.“早教≠早教中心?！?/font>
早教是早期教育，更多的是父母教育。早教中心提供的是寶寶社交的機(jī)會(huì)、玩樂(lè)的空間、加強(qiáng)秩序感的載體，以及最最重要的：對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)。


2. 早教課有沒(méi)有用？
我寶寶上第一次體驗(yàn)課是在6個(gè)月末，一堂課下來(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，有3個(gè)環(huán)節(jié)我都曾經(jīng)和她做過(guò)，是沒(méi)有刻意的隨心而發(fā)的游戲。我認(rèn)為自己算是比較有早教意識(shí)的媽媽?zhuān)趹言衅陂g看了不少早教書(shū)籍，天性里遺傳了媽媽的創(chuàng)意。有人說(shuō)，你這樣的全職媽媽?zhuān)瑧?yīng)該不需要上早教課吧？我覺(jué)得，早教課不是必要的，但需不需要看家長(zhǎng)的心態(tài)。在寶寶1歲時(shí)我還是報(bào)名了，因?yàn)槲矣X(jué)得：“早教課對(duì)我有不少啟發(fā)，日?？梢院煤美谩！?/font>
舉個(gè)例子，我寶寶一歲上課的游戲：“拉著手呀走走，拉著手呀走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先蹲下。”那時(shí)寶寶們會(huì)走不會(huì)說(shuō)，拉著手聽(tīng)著歌做反應(yīng)。半年后女兒去公園要抱，我靈機(jī)一動(dòng)，唱起這首歌，她就歡快的走起來(lái)，我又改歌詞，把“走”變成“跑”和“跳”，她更高興的跑跑跳跳?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)唱，還自己改成“飛”、“橫走”……最近我嘗試拿字卡和她游戲，舉著“走”（“跑”、“跳”），她就邊唱邊“走” （“跑”、“跳”），極快的認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字，還常常問(wèn)我拿字卡。
可以說(shuō)，從早教中心那里我受到最多的啟發(fā)是，如何在日常生活中和孩子更多的快樂(lè)游戲，同時(shí)在游戲中讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
最近看到論壇上有關(guān)早教有用沒(méi)用的討論，有些家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子有或沒(méi)有上過(guò)早教，沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己孩子和別人有什么區(qū)別。我覺(jué)得，孩子某一階段的表現(xiàn)，是家庭、外界多方面共同作用的結(jié)果，并不能作為評(píng)論早教課有沒(méi)有用的依據(jù)。
如果家長(zhǎng)很會(huì)教，那孩子在家接受的早教就很好。如果家長(zhǎng)把早教的的責(zé)任過(guò)于依賴(lài)早教中心，一周上完一兩次早教課就算了，平常不多花心思，那確實(shí)作用有限。我觀察了一下跟我女兒一個(gè)班的小朋友，平常是保姆帶來(lái)上課的孩子綜合能力上相對(duì)弱些。當(dāng)這些保姆不斷稱(chēng)贊我女兒時(shí)，我心里想，你怎么沒(méi)看到，在上課時(shí)，孩子在唱在跳，我也起勁的唱啊跳，而你們只是坐在旁邊指手畫(huà)腳，甚至說(shuō)自己帶的孩子這樣不會(huì)、那樣做不好呢？
總而言之，我覺(jué)得早教課有用，關(guān)鍵是你怎么利用它，如果不會(huì)結(jié)合自己孩子特點(diǎn)加以延伸，那么，起碼和孩子一起認(rèn)真上好每節(jié)課，課后多復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)出效果。（原理：大腦神經(jīng)突觸需要多次反復(fù)的刺激來(lái)增多增強(qiáng)）


3. 怎樣選擇早教中心呢？
我看了很多早教書(shū)，每一個(gè)專(zhuān)家和理念都有一定的道理，但如何理解和如何運(yùn)用到自己的寶寶身上呢？我的經(jīng)驗(yàn)是，照搬照套可能是行不通的，每個(gè)寶寶有自身的特點(diǎn)，家長(zhǎng)也是。我不全盤(pán)肯定和否定某一理論，盡量以開(kāi)放的心態(tài)去看去學(xué)習(xí)，覺(jué)得有理的、適合自己的就拿來(lái)用，并根據(jù)自己情況去發(fā)揮、延伸。
同理，上過(guò)不少早教體驗(yàn)課后，我覺(jué)得“沒(méi)有最好的早教中心，只有更適合的。”
什么時(shí)候上早教，選擇哪家早教，是根據(jù)寶寶和家庭的情況決定的。需要考慮上課方不方便，家庭經(jīng)濟(jì)情況，由誰(shuí)帶寶寶上課，什么時(shí)間上，更需要考慮的是讓寶寶上早教的目的是什么，你希望發(fā)展寶寶的哪些方面，你認(rèn)同的早教觀念是什么。
有朋友，也是媽媽?zhuān)瑔?wèn)我：你報(bào)哪家，我就報(bào)哪家。我理解她很心急，但是，上早教不能跟風(fēng)，你要先想清楚自己寶寶的情況，再多方了解早教機(jī)構(gòu)，特別是教育理念，才能選擇適合自己的。


4. 早教中心需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)
看了那么多早教中心，我覺(jué)得目前早教中心對(duì)家長(zhǎng)方面的引導(dǎo)比較少，看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的不當(dāng)處理也不敢指出來(lái)，更不用說(shuō)主動(dòng)建議了。其實(shí)，接觸孩子最多的是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)日常怎么對(duì)孩子，影響很大?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都很重視教育，有的本身是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹的經(jīng)驗(yàn)，又不相信父母那套，不知道怎么教，很惶恐，甚至有的過(guò)于緊張了，對(duì)孩子要求太高了，心態(tài)沒(méi)調(diào)整好，弄的孩子也很緊張，忽略了親子關(guān)系。有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的早教中心應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，給家長(zhǎng)更多的引導(dǎo)和幫助。


5. 希望更多人接受早教
有的家長(zhǎng)報(bào)早教的目的是怕孩子輸在起跑線上。我只是希望孩子更好，更快樂(lè)。我希望更多的孩子上早教課，更多的家長(zhǎng)受到早教的啟發(fā)，孩子更好的成長(zhǎng)，那么，等我孩子長(zhǎng)大后，她的身邊會(huì)有更多的特別棒的人，這個(gè)社會(huì)也會(huì)更好，這也是我分享的一個(gè)主要目的。

suewon

終于弄完了，好費(fèi)勁

如果我是

真強(qiáng)大!沒(méi)那么多時(shí)間去體驗(yàn)?zāi)敲炊嗉已?

chris9lily

好貼，請(qǐng)問(wèn)樓主能短我現(xiàn)在你小孩在那個(gè)早教中心嗎？我也想?yún)⒖家幌?br/>

suewon

有些媽媽短我想了解我孩子上的是哪家早教，建議她們的寶寶上哪家。因?yàn)槲也恢滥銈兊木唧w情況，也不好說(shuō)什么，只能分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法供媽媽參考，媽媽還有什么想知道的，可以在這里問(wèn)或短我，我很樂(lè)意分享。
下面我不提及我寶寶上的早教中心的名字，免得有做廣告的嫌疑。

我自己選擇了兩家早教，一個(gè)是小區(qū)里的，當(dāng)時(shí)選擇的原因是方便，特別是早上我要做家務(wù)時(shí)可以臨時(shí)托管，它的課程不夠?qū)I(yè)，但老師比較親和，課堂氣氛比較輕松但又不會(huì)太吵，比較適合我女兒的風(fēng)格。通過(guò)它來(lái)培養(yǎng)孩子的秩序感和專(zhuān)注性的目的也達(dá)到了。另一個(gè)比較遠(yuǎn)，看中的是它對(duì)孩子的個(gè)性和對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)比較關(guān)注，主要是我去聽(tīng)家長(zhǎng)講座。

每個(gè)人情況不一樣，孩子各個(gè)階段也會(huì)有變化。譬如說(shuō)，我女兒一歲時(shí)上課愛(ài)跑來(lái)跑去，老師一拿教具出來(lái)她就走上去看去摸，小區(qū)的這個(gè)早教，上課有兩個(gè)老師，上課的老師用幽默的語(yǔ)言引導(dǎo)她回原位，或者輔助的老師會(huì)比較溫柔地輕輕將她抱開(kāi)，在不影響其他同學(xué)上課的同時(shí)，她又不會(huì)感到壓抑。專(zhuān)注性和秩序感慢慢形成。而小區(qū)另外的一家早教上課時(shí)老師一板一眼的，氣氛對(duì)我女兒來(lái)講稍顯嚴(yán)肅。

現(xiàn)在女兒已經(jīng)很習(xí)慣上課了，專(zhuān)注性和秩序感也很強(qiáng)，她去到哪家早教上課，基本都能很快適應(yīng)。如果不考慮時(shí)間距離金錢(qián)的話，現(xiàn)在讓我重新挑選，我可能會(huì)從兩個(gè)角度去看，一個(gè)是她更喜歡哪種：她不怕生，但不喜歡太吵亂（一個(gè)可能是本身性格，一個(gè)是到了她的秩序敏感期），所以那種十個(gè)人以上上課，老師講英文又用中文翻譯一次，其他家長(zhǎng)又嘰嘰咕咕，她會(huì)覺(jué)得煩亂（其實(shí)一個(gè)聲音一種語(yǔ)言就好了）?？靸蓺q的她喜歡唱歌跳舞，互動(dòng)性強(qiáng)氣氛歡快的音樂(lè)課她最開(kāi)心。另一個(gè)是我希望她加強(qiáng)或改善哪方面。譬如她最近?！按颉比?，同時(shí)處在幼兒逆反期。如果早教的社交課有相關(guān)內(nèi)容，并對(duì)孩子和家長(zhǎng)作引導(dǎo)，那很不錯(cuò)。早教中心是否真正關(guān)心你的孩子，并有能力在孩子不同階段出現(xiàn)的問(wèn)題給予家長(zhǎng)有用的引導(dǎo)和建議，是我考量的重要指標(biāo)。

當(dāng)然，時(shí)間距離金錢(qián)等客觀情況有很大影響。人不能脫離現(xiàn)實(shí)。媽媽在考慮時(shí)不要太緊張，太刻意的話對(duì)自己和孩子都未必好，最重要是親子關(guān)系，愛(ài)能讓很多東西都水到渠成。

suewon

   

原帖由 LHTC2008 于 2010-6-4 02:52 發(fā)表
這個(gè)媽媽還有經(jīng)驗(yàn)哦  

想請(qǐng)教下，我BB剛好2歲了，還不怎么會(huì)說(shuō)話，只會(huì)爸爸媽媽等簡(jiǎn)單的，想麻煩您幫我推薦一家早教！

十分感謝

孩子不怎么會(huì)說(shuō)話，有很多種原因，譬如，外因上的，看護(hù)人沒(méi)有跟他經(jīng)常說(shuō)話，和其他人接觸少，家庭人員說(shuō)的幾種語(yǔ)言，家人沒(méi)有鼓勵(lì)他說(shuō)，或者他說(shuō)的不好就批評(píng)或取笑他，內(nèi)因上的，性格比較急，要什么都要馬上得到，不肯慢慢的用語(yǔ)言表達(dá)訴求，比較怕挫折，或者喜歡安靜，不喜歡說(shuō)話。還有，生理上的，前庭訓(xùn)練不夠。

每個(gè)人只要生理正常，總會(huì)說(shuō)話走路的，遲說(shuō)話也不見(jiàn)得比人笨，可能他更喜歡觀察和思考，所以媽媽不用著急。重要的是知道背后的原因。如果是家庭語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，我覺(jué)得就不是問(wèn)題，如果是少與外界接觸，看護(hù)人比較沉悶，那媽媽可能要考慮是否影響外交能力，寶寶少了接觸這個(gè)神奇世界的機(jī)會(huì)，或者寶寶心情的愉悅。這些比單純看語(yǔ)言能力更重要。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，從出生起就多跟她說(shuō)話，最好是唱歌，我時(shí)常根據(jù)日常生活的小節(jié)來(lái)胡亂編歌，最簡(jiǎn)單的辦法是，在經(jīng)典兒歌的譜上填上自己的詞，很好玩的，不用考慮詞語(yǔ)是否優(yōu)美，甚至語(yǔ)法，只要是日常的，寶寶容易理解的，喜歡的就好。她現(xiàn)在會(huì)唱很多兒歌，并開(kāi)始自己編歌來(lái)自?shī)?。我通過(guò)自編“洗臉歌”、“洗澡歌”，她很快就學(xué)會(huì)了身體各部位的英文。最重要的是，唱啊跳啊 讓你和寶寶都很開(kāi)心，很好的親子關(guān)系。
還有，孩子很小開(kāi)始就跟她講故事，多帶她到室外玩，見(jiàn)到什么都跟她說(shuō)（曾經(jīng)因?yàn)檫@樣我有一年多時(shí)間咽喉炎，每天都咳嗽）。她想要什么，或和其他孩子爭(zhēng)什么，我都要她說(shuō)出來(lái)，“你不說(shuō)別人不知道”，這樣引導(dǎo)讓她學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)訴求，也慢慢了解與人交往的技巧。當(dāng)孩子說(shuō)的有進(jìn)步，或者自編歌，無(wú)論好不好聽(tīng)，我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，都很高興的稱(chēng)贊她：“我很喜歡啊?！彼龝?huì)高興的轉(zhuǎn)著圈一遍一遍的唱，然后一遍一遍的問(wèn)你：“聽(tīng)過(guò)未?。俊薄拔窗?，還想聽(tīng)啊。”我也重復(fù)著。我們都不覺(jué)得煩?？匆?jiàn)她很享受的可愛(ài)樣，我很開(kāi)心。

我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言還是靠日常家長(zhǎng)引導(dǎo)，目前沒(méi)有早教中心專(zhuān)門(mén)針對(duì)這個(gè)的，但大部分早教中心的課程中會(huì)有兒歌，而且中式蒙氏類(lèi)的早教課上，唱名、拿工作毯、還教具、告別這些環(huán)節(jié)，都滲透了基本的語(yǔ)言交流，多次重復(fù)就能掌握。如果從學(xué)說(shuō)話這項(xiàng)來(lái)考慮，我不建議這位寶寶上英文或雙語(yǔ)授課的早教，比起中式，西式早教讓孩子說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì)少。

歡迎其他媽媽分享和拍磚。

suewon

   

原帖由 LHTC2008 于 2010-6-4 02:52 發(fā)表
這個(gè)媽媽還有經(jīng)驗(yàn)哦  

想請(qǐng)教下，我BB剛好2歲了，還不怎么會(huì)說(shuō)話，只會(huì)爸爸媽媽等簡(jiǎn)單的，想麻煩您幫我推薦一家早教！

十分感謝

孩子成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們一起享受這個(gè)過(guò)程就好，媽媽不要太緊張，家長(zhǎng)的焦慮孩子是感受的到的，這種壓力會(huì)起反作用。放松心情，讓孩子感受到愛(ài)和開(kāi)心，一切就會(huì)水到渠成。希望您不要怪我“站著說(shuō)話不腰疼，”我?guī)Ш⒆右灿衅渌麩溃@是我多次碰壁后的感悟，與你分享。

小湯媽咪

多謝分享

摩卡冰淇淋

留印先

melon555

非常贊同樓主的觀點(diǎn)！樓主是有心人，關(guān)注早教的媽媽可以仔細(xì)看看她意見(jiàn)。以我本身已過(guò)來(lái)人的眼光看，感覺(jué)都是肺腑之言！

翊棠之言

我周五就開(kāi)始發(fā)燒了
有3\4天沒(méi)上來(lái)了

你的努力沒(méi)有白費(fèi)!

威士忌

LZ很用心  贊一個(gè)

涵涵寶貝蛋

謝謝LZ,辛苦了.

pandayuyu

suewon媽媽好強(qiáng)啊.

youran

好厲害的MM，要向你學(xué)習(xí)！

宛媽媽

你教小孩的方法很好！

christyye

想問(wèn)問(wèn)lz一般多大開(kāi)始上早教班較好呢？