尉文媽

2歲以前的孩子乖順聽(tīng)話，活脫脫一個(gè)小天使；隨著孩子長(zhǎng)大，那個(gè)俯首帖耳的乖寶寶霎那間消失不見(jiàn)，任性、反叛、倔強(qiáng)、愛(ài)頂嘴、不聽(tīng)話……凡事都要和父母對(duì)著干。他們的小腦袋瓜究竟發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)如此不聽(tīng)話？

　　面對(duì)愛(ài)反抗的小頭疼，如何扭轉(zhuǎn)他們的逆反心理？親子過(guò)招，怎樣才能讓孩子乖乖聽(tīng)話？沖突發(fā)生，如何巧妙平息孩子的胡作非為？
　　孩子長(zhǎng)大，媽媽的煩惱也來(lái)了，俯首帖耳的小天使開(kāi)始學(xué)會(huì)了反抗，你讓他往東，他偏要往西，凡事都要和父母對(duì)著干。很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的苦惱：以前挺乖的孩子，可現(xiàn)在怎么這么不聽(tīng)話？
　　乖順聽(tīng)話大概是天下爸媽最看似微小簡(jiǎn)單的期待卻滿含無(wú)奈。但叛逆、反抗并不見(jiàn)得就是壞事，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”恰恰是孩子正在成長(zhǎng)的信號(hào)。

　　給孩子的“叛逆”多一點(diǎn)理解。

　　2歲以前，孩子的自我意識(shí)沒(méi)有發(fā)展，總是受外界刺激的直接控制，成人讓干什么就干什么，很少出現(xiàn)反抗情緒。2歲以后，孩子的自我意識(shí)逐漸發(fā)展，渴望獨(dú)立自主，喜歡炫耀和濫用自己的“否決權(quán)”，一旦遭遇反對(duì)和制止，就容易頂嘴，反抗。
　　2~5歲孩子處于“第一反抗期”，這一時(shí)期的“任性”，實(shí)際上是一種“逆反”心理，是獨(dú)立個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的一種重要標(biāo)志，是一種正常的心理發(fā)育現(xiàn)象。

　　在叛逆，也在成長(zhǎng)

　　當(dāng)孩子開(kāi)始以第一人稱“我”稱呼自己，最初的自我概念出現(xiàn)了，隨著“我要”、“我會(huì)”、“我自己來(lái)”、“我不”等要求出現(xiàn)，自我獨(dú)立性發(fā)展。
　　逆反心理包含許多積極的心理品質(zhì)，例如獨(dú)立、自制、堅(jiān)韌、勇敢、創(chuàng)新等，這些都是能引領(lǐng)孩子走向成功的良好個(gè)性品質(zhì)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理也能發(fā)揮積極作用的。
　　讓爸爸媽媽們頭疼的反抗期，想不到也還有積極意義。那眼看著孩子胡鬧，父母是該管還是不管？到底要怎么處理才能將讓孩子順利度過(guò)反抗期，實(shí)現(xiàn)它的積極意義？
　　作為家長(zhǎng)當(dāng)然不能眼睜睜看著孩子胡鬧，但約束過(guò)多，很可能會(huì)產(chǎn)生兩種不良結(jié)果：或是不能獨(dú)立、不夠自信，事事依賴成人；或是執(zhí)拗任性，脾氣暴躁。這就要把握好原則，既要滿足孩子合理的獨(dú)立自主的心理需求，也要適當(dāng)約束孩子，不能任其隨心所欲。

　　原則篇：

　　保持“耐心+認(rèn)可+鼓勵(lì)”的好心態(tài)

　　孩子會(huì)因?yàn)榉N種原因弄出種種差錯(cuò)，這時(shí)，家長(zhǎng)要保持足夠的耐心，給孩子嘗試和練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)榕侣闊┚驮劫薮?，更不能因?yàn)槌隽隋e(cuò)就批評(píng)指責(zé)孩子。相對(duì)于結(jié)果，過(guò)程更重要，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心、認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓孩子在自主做事的過(guò)程中，逐漸增強(qiáng)能力，體會(huì)到自身的價(jià)值，建立自信。

　　堅(jiān)持“自由+引導(dǎo)+肯定”的鐵原則

　　自由，是給孩子一定的自主權(quán)，滿足其合理的獨(dú)立需求。孩子都有一種張揚(yáng)自我意愿的需求，都有一種獨(dú)立做事的欲望，教育應(yīng)該促使孩子的這種欲望的實(shí)現(xiàn)，以保證孩子的獨(dú)立性。
　　引導(dǎo)，不是命令，不是說(shuō)教，不是約束、不是包辦；引導(dǎo)，是孩子自己的事情讓孩子自己做，孩子不會(huì)做的事情在一旁指導(dǎo)他學(xué)著做，孩子會(huì)做的事情督促他堅(jiān)持做；引導(dǎo)是要尊重孩子自主做事的愿望，并促成其獨(dú)立做事的能力和習(xí)慣。聰明的父母，不當(dāng)拐杖當(dāng)向?qū)А?
　　肯定，其含義不言而喻，但來(lái)自父母的肯定對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎您的想象。即使是簡(jiǎn)單的口頭表?yè)P(yáng)、歡呼鼓掌、擁抱、親吻、拍肩、摸頭……都能給孩子傳達(dá)正面的支持和善意的響應(yīng)，激勵(lì)孩子努力、上進(jìn)，幫助孩子建立榮譽(yù)感、自信心，給孩子強(qiáng)而有力的前進(jìn)動(dòng)力。

　　實(shí)戰(zhàn)篇：

　　攻守相并，撥正孩子的“逆反心理”

　　1.滿足孩子合理的獨(dú)立需求

　　自由不是口號(hào)，要落到實(shí)處。孩子積極主動(dòng)想去做的，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，就要放手讓孩子嘗試。由于發(fā)展水平和能力限制，孩子做事情的時(shí)候確實(shí)沒(méi)有成人那樣周全，但他們?cè)趪L試的過(guò)程也是能力提升的過(guò)程。

　　2.增強(qiáng)孩子辨別是非的能力

　　這一時(shí)期的孩子自我控制能力、辨別是非的能力還比較差，很容易提一些不合理的要求，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)幫助他們建立初步的是非觀念和行為規(guī)范。只是在教育的過(guò)程中要注意方法。

　　3.贊揚(yáng)好的行為

　　表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能增加孩子良好行為出現(xiàn)的頻率，通過(guò)這種正強(qiáng)化的方式更能塑造孩子的良好行為。表?yè)P(yáng)要及時(shí)，要具體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的好行為，當(dāng)孩子能夠接受家長(zhǎng)的建議，主動(dòng)改善自己的行為時(shí)要真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)。

　　4.忽略不好的行為

　　不去理會(huì)孩子不好的行為，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的?？吹胶⒆幼龅貌粔蚶硐氲牡胤?，很多父母都是“求好心切”，常常不由自主地指正這，指正那，無(wú)形中就干涉了孩子的自主，很容易就激發(fā)孩子的逆反心理。明智父母，要能按下性子，學(xué)會(huì)放手。

　　親子過(guò)招，傳授讓孩子乖乖聽(tīng)話的技巧

　　1.來(lái)點(diǎn)小幽默。機(jī)智幽默的方式會(huì)給孩子一種新鮮感，一般他們都不會(huì)排斥。

　　2.化任務(wù)為游戲。孩子都喜歡游戲，將任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒颍嘈潘麄儠?huì)比較樂(lè)于接受。

　　3.別給孩子說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)。用征詢的口吻下命令，很容易引發(fā)爭(zhēng)辯，無(wú)法得到服從。如果問(wèn)“你是不是該睡覺(jué)了？”估計(jì)一個(gè)“不”字就會(huì)從孩子嘴里脫口而出。

　　4.化指令為選擇。例如“你是想收拾好玩具去看書(shū)，還是想收拾好玩具去看電視呢？”這樣，不管孩子做哪個(gè)選擇，他都要先收拾玩具。

　　5.正話反說(shuō)。如果孩子總愛(ài)和父母對(duì)著干，那就把要求反著說(shuō)吧，這樣他將要做的就是你心里實(shí)際想的。

　　6.和孩子輪流來(lái)。這個(gè)時(shí)期的孩子比較在意公平，陪著孩子一起做，或者和孩子輪流做，大家都遵守同樣的規(guī)則，孩子也就不會(huì)有什么反對(duì)的理由。

　　巧妙應(yīng)對(duì)，化解不聽(tīng)話引發(fā)的沖突

　　1.分散注意力

　　分散孩子的注意力是一種非常簡(jiǎn)單而又行之有效的方法。把孩子的注意力從錯(cuò)誤的行為中引開(kāi)，然后告訴孩子另外一件他可以做的事情能夠有效避免孩子的哭鬧。

　　2.冷處理

　　如果已經(jīng)講明道理了，孩子還是無(wú)理取鬧，甚至出現(xiàn)一些過(guò)激的表現(xiàn)。如，躺地上打滾兒、自己打自己等。這時(shí)候，你一定要明白，這是寶寶為達(dá)到自己的目的在要挾大人，最好“冷處理”——暫時(shí)不要理他。等一會(huì)之后，他會(huì)感覺(jué)很沒(méi)趣，停止哭鬧。

　　3.隔離法

　　直白一點(diǎn)說(shuō)就是面壁思過(guò)，罰他們到房間一個(gè)枯燥但安全的角落呆著，用這種強(qiáng)制的方式讓胡鬧不止的孩子冷靜下來(lái)。但是，在處罰前要先給孩子一個(gè)警告，(例如：“如果你再亂扔書(shū)，就罰你到墻角面壁去”),要讓孩子知道被罰的原因。如果孩子依然故我，就立即執(zhí)行，態(tài)度要堅(jiān)決。
　　隔離時(shí)間不用過(guò)長(zhǎng)，3歲的孩子3分鐘，大一點(diǎn)的孩子可順延至5分鐘。研究顯示，用這種方法數(shù)周或者數(shù)月之后，效果顯著。

cherryzhang@bj

學(xué)習(xí)了，多謝

翯HERBEAUTY

學(xué)習(xí)了，但是讓他面壁會(huì)不會(huì)算是一種體罰?。渴遣皇菦](méi)那么好~

禾厶

朋友你好,想和你聊天！

王美君

好文章'學(xué)習(xí)了'

cherry.c.l

感謝分享

廣州親親袋鼠

孩子叛逆期是每個(gè)孩子發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵期，如果這個(gè)階段平穩(wěn)過(guò)渡，孩子會(huì)變成一個(gè)懂事、講道理、反應(yīng)敏捷的乖孩子！1，學(xué)習(xí)科學(xué)引導(dǎo)孩子的方法，少說(shuō)“不”多講YES，告訴寶寶能做什么，而不是天天下禁令！否則寶寶除了叫爸媽，“不”成了他們的口頭禪！
2，常與孩子溝通，把他因?yàn)檎J(rèn)知、理解力的局限造成的的壓力泄去！
3，給孩子足夠大、足夠安全的環(huán)境，讓他們每天都要充分運(yùn)動(dòng)。

小豬落玉盤(pán)

學(xué)習(xí)啊，現(xiàn)在正頭疼這事