粲_然

回復 雙兒 的帖子

大家好。時間到了我自己摸過來回答問題了。

雙兒

   

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大家好。時間到了我自己摸過來回答問題了。

撒花！！代表麻油們歡迎粲然～

粲_然

   

珊朵拉拉 發(fā)表于 2013-7-23 13:33
我想問下:我寶寶1歲5個月,她到目前為止還是喜歡看繪本,就是指有圖畫的畫,但是文字的她是不喜歡的,就算讀給 ...

實際上，這就是共讀非常好的開始。所謂共讀。父母們一定要破除“就是孩子乖巧安靜地坐著聽我讀書，學習知識”的想法。要打破自己。0——3歲的親子共讀，我至始至終認為——其目的是讓孩子愛上閱讀行為，讓他們感覺到過程中的愛與被愛，讓真與美降臨在他們心田，讓幻想王國在他們靈魂里扎根。而不是“我讓孩子用我習慣的方式去看書”。孩子被繪本所吸引，從讀圖開始，是非常好的種子。吸引她看她喜歡的圖，告訴她“圖上是什么”——而至“這世上萬事萬物叫什么”而至——“書上說什么”，這是用孩子的方式在緩慢進入，是順著他們靈魂和成長的方法朝前看。這過程中，家長打破了自己的“權威感”，孩子感受到愛和尊重。這樣的共讀才是美妙的

粲_然

   

馥馥媽 發(fā)表于 2013-7-24 14:26
女兒快3歲了，晚上我有時會跟她讀英語繪本，但老公說我英語不準，怕會教壞女兒，想問下粲然我這種情況應該 ...

我理解你。我先生做翻譯，但不經(jīng)常在家。之前很長一段時間我都不敢自己跟孩子讀英文繪本。兩歲半后，我孩子聽著英文兒歌和自然拼讀，開始經(jīng)常輸出。我發(fā)現(xiàn)哪怕最純正的語音播放，孩子的讀音還是有偏差，依然需要糾正。
從另一個方面說，哪怕在我們的母語環(huán)境里，剛學習說話的孩子依然咬音上有很多問題。需要我們不厭其煩的引導。說這兩件事，其實是想說，我們必須面對和接受在非英語環(huán)境下孩子學習英語的不完美。對啟蒙之初的他們來說，意識到“有另一個語境的存在”比“這個音到底讀準了沒有”更為重要。所以不要糾結。大膽地給她讀英語繪本吧。即使她長大后，雙語練達，也會想起媽媽懷著愛，帶著勇氣，突破自己啞巴英語的界限，給她讀書的情景

名購

過來圍觀一下.

粲_然

   

Ro_soso 發(fā)表于 2013-7-24 14:47
女兒都5歲了，有時看的繪本很簡單很簡單，一幅圖只有一句話而且不是第一次看了，但女兒每次都要我念出來， ...

實際上，“重復”是孩子學習過程中一個非常重要魔法。很多兒童行為和心理分析專家都認為，孩子是依靠重復，積累漸變，而完成某一階段飛越的。所以，很多媽媽會發(fā)現(xiàn)，嬰兒重復要聽一個故事時，就是要開口學說話了；琴童重復彈某一個樂章時，他的技藝會驟然提高。不要去看重他們成長中的“果”。而要去屏息發(fā)現(xiàn)突變之前的“因”。我理解你的感受，我也經(jīng)常給孩子重復讀一本書，累得很。共讀媽媽真的很辛苦。不過我猜你女兒某個學習敏感期很快就要飛速降臨，至于是什么敏感期，你肯定能自己去發(fā)現(xiàn)

叉燒媽

我有兩個小孩子，大的10歲，在他小的時候我每天晚上都會給他講故事，通常我自己都講到睡著了，他還會把我搖起來繼續(xù)講，我覺得很痛苦，讀小學以后基本上都是他自己一有空就拿起書來看，但是他就連吃飯的時間都抱著書來看，現(xiàn)在跟本管不了，在我家只能聽到我在那里喊“不要再看書啦，吃飯啦！收書”現(xiàn)在這個問題讓我很頭痛。小的今年3歲了，晚上無論多晚一上床就抱著他的書來叫我講，非得講完才關燈睡覺，否則就算把燈關了，也哭鬧不肯睡。為什么有些小孩子家長一講故事就會睡著了，我家的是越聽越興奮，不肯睡覺的呢？

粲_然

   

505760279 發(fā)表于 2013-7-23 22:03
我想問：我寶寶差不多十一個月了，現(xiàn)在要如何培養(yǎng)她閱讀的習慣。我現(xiàn)在晚上坐在床上和她一起讀繪本，她根本 ...

這個問題，很多新手共讀媽媽都問過。其實不是“如何培養(yǎng)孩子的共讀習慣”，而是“如何打破你自己，形成正確的共讀觀念”。
我在《騎鯨之旅》里介紹了很多共讀的基本小技巧。但是，這些技巧都是“術”，最重要的，還是家長怎么面對共讀一開始的失敗。
以前做講座的時候，最經(jīng)常遇到
媽媽問我：“怎么才能讓孩子安靜下來聽我讀書？”要是再談下去，她們就會跟我描繪她在電視上看到的場景?！€有的父母也會很憂愁地跟我說：我的孩子十個月啦，我給他/她念書，他/她不僅不理我，還撕書。寶寶根本不愛書，怎么辦呢？
這些想法我剛開始的時候也有過，但這些想法，潛意識里都是把親子共讀當做買了票就讓孩子入場去玩，自己可以在邊上休息的游樂園。但都不是真正的錯誤百出、又機會百出、艱辛又充滿驚喜的人生。
親子共讀，一開始肯定是“失敗”的。因為父母和嬰幼兒之間還沒有找到一個“共振節(jié)奏”，沒錯，你們需要很多方法去引入。但最重要的是，更需要你打開心，樂于見到“失敗”。只有找到一種，讓你們共同覺得快樂、不限制彼此自由的共讀方式。“閱讀是那么開心有愛的行為”這樣的想法，才會深深嵌入孩子心里，讓他們一生甘之如飴。

粲_然

   

迷人的景色 發(fā)表于 2013-7-24 08:20
這么好的活動，支持，女兒一歲九個月，經(jīng)常給她哥哥讀，真沒怎么管她，問有沒可以兼顧的方法？其實看到這個 ...

不知道她哥哥多大的。給許多年齡不一的孩子讀書，我用過兩種方法，第一是分開時間讀。保證哥哥的時間之外，每天分二十分鐘給妹妹。其實你讀書給哥哥的行為，對妹妹就是一個非常好的“共讀啟蒙開端”。她會意識到這種行為的儀式感，意識到其中的愛。在共讀氛圍長大的初生孩子，一般更能接受共讀。第二種方法是，在你引導下讓哥哥讀給妹妹聽。一開始也許會讀得坑坑巴巴。但這對哥哥是非常好的觀察和表述力訓練，也是他們倆的感情粘稠劑

粲_然

   

美女蔚蔚 發(fā)表于 2013-7-24 11:41
我家寶寶從出生開始，我們就親子共讀了。
我有二個問題：
1.寶寶喜歡我用廣州話閱讀，不喜歡我說普通話，可 ...

2——3歲孩子的自主意識萌芽強烈，他們更喜歡看一些，“獨立探險、搞怪和完成使命”的書，在書里千百次的驗證自己的勇氣。不過，對比喜洋洋、小魔仙這樣的書，我更建議孩子去看那些由真正繪本大師精心繪制的，充滿藝術性的繪本。這些書里孩子可以聽到文字的節(jié)奏、韻味，富有韻味的畫面，這對他們美感培養(yǎng)有很大的好處。
2——3歲，可以鼓勵孩子做手工，在手工中訓練思維。左右腦開發(fā)和思維的書，如果缺少互動，孩子經(jīng)常不愿意進入。在我的繪本創(chuàng)想課上，我的做法是讓孩子從2歲開始就自由的、沒有任何設限的用各種大自然的材料進行手工創(chuàng)作。然后進一步到大量的剪紙、黏貼。到兩歲半——兩歲八個月后，多湖輝、玩美大王這樣的手工書可以作為親子游戲書。讓他們在動手中自然而然的去思考。而不要把書本攤開在他們面前讓他們回答。兩三歲的孩子在天性中會比較抗拒后者

小小葉子麗

我寶寶1歲一個月了，我們罵他或者他不開心生氣的時候總是用力地打自己的頭或者臉，什么原因？

kayma

孩子4歲半了，3歲之前一周大概講2-3晚故事，去年開始看繪本啟蒙英語。因為之前看很多專家都說繪本要不斷重復讀，不但要讓孩子知道故事是什么，而是讓他們學會閱讀。所以基本每本繪本我都會盡量和他重復3-4次，不過我家的非常不愿重復聽繪本，總是想看新的。怎么辦。。。我還要重復嗎？

joannelee

請教粲然，女兒總想一晚上把整本書都讀完，但因為都是比較完整的故事書，加上中間讀一下問一下問題，弄完起碼得3-4個小時，所以我一般都是分2、3個晚上才看一本。但是女兒每次都說想繼續(xù)聽下去，把整本書都講完，我該怎么辦？

粲_然

   

joannelee 發(fā)表于 2013-7-24 16:21
請教粲然，女兒總想一晚上把整本書都讀完，但因為都是比較完整的故事書，加上中間讀一下問一下問題，弄完起 ...

給個故事的休息時間。和她一起想象下面會發(fā)生什么。怎么建構情節(jié)。如果她配合。對孩子的思考力和想象力是非常有力的。是個非常好的游戲。需要你的引導

粲_然

   

小小葉子麗 發(fā)表于 2013-7-24 16:08
我寶寶1歲一個月了，我們罵他或者他不開心生氣的時候總是用力地打自己的頭或者臉，什么原因？ ...

因為他沒有其他方式表達自己的情緒

粲_然

   

kayma 發(fā)表于 2013-7-24 16:11
孩子4歲半了，3歲之前一周大概講2-3晚故事，去年開始看繪本啟蒙英語。因為之前看很多專家都說繪本要不斷重 ...

昨天我在新閱讀群做過一個《繪本的魔法是“演”的講座》。所謂的重復，不僅是口頭重復。需要帶孩子到世界上去體會和感受。當孩子對繪本中的情節(jié)、話語、事物有感觸時，他就會不斷朝內(nèi)鉆研。所以引起孩子對繪本中所講事物的熱情方法是非常重要的。

joannelee

   

粲_然 發(fā)表于 2013-7-24 16:26
給個故事的休息時間。和她一起想象下面會發(fā)生什么。怎么建構情節(jié)。如果她配合。對孩子的思考力和想象力是 ...

感謝粲然的解答，其實之前我也試過看了小小開頭就讓她自己想想下面會發(fā)生什么，但通常都是立刻陪她讀下去，讓她知道答案的。其實如果故事的情節(jié)和孩子想象中的不同的時候，我應該怎樣去跟她解釋，或者說怎樣繼續(xù)去引導她？

julien_clerc

飄零雪 路過 幫 頂一下！?。?br/>