廣州親親袋鼠

藝術(shù)節(jié)開幕式上，親親袋鼠的家長(zhǎng)們紛紛曬出自己寶寶的創(chuàng)作，未來的藝術(shù)大師就在這里，我們一起來尋找吧

老師點(diǎn)評(píng)：手指的精細(xì)動(dòng)作，表現(xiàn)出很好的空間感

老師點(diǎn)評(píng)：猴子班的手指畫，家人一起參與，家庭氛圍非常好

老師點(diǎn)評(píng)：A3的孩子會(huì)用剪刀，空間感好，身體意識(shí)也比較好，頭在那里身體在那里可以粘出來

老師點(diǎn)評(píng)：A3的孩子，雙手配合，交叉，手部控制

老師點(diǎn)評(píng)：A1穿洞手部精細(xì)動(dòng)作

老師點(diǎn)評(píng)：A3孩子，畫封口圓

老師點(diǎn)評(píng)：A2孩子做的公雞，可以自己揭雙面膠

老師點(diǎn)評(píng)：很好的空間感，魚鱗片在身體的那部分，很好的貼出來了。

老師點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)潔的點(diǎn)畫，成為創(chuàng)意的最大亮點(diǎn)

老師點(diǎn)評(píng)：孩子的世界是很豐富的，你可以說這是一片竹林，也可以說這是一部器械。

老師點(diǎn)評(píng)：如果你愿意，寶寶永遠(yuǎn)都有點(diǎn)睛之筆。

老師點(diǎn)評(píng)：手部的精細(xì)運(yùn)動(dòng)正在發(fā)展。

老師點(diǎn)評(píng)：這是精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展很好的寶寶。

老師點(diǎn)評(píng)：材料或許很簡(jiǎn)單，但創(chuàng)意無限。

老師點(diǎn)評(píng)：雨傘可以是這樣的嗎？可以是這樣的嗎？沒有什么不可以，我們不要限制寶寶的思維。

老師點(diǎn)評(píng)：我們不需要每次都用“像什么”，“是什么”來界定寶寶的。

廣州親親袋鼠

老師點(diǎn)評(píng)：A3的孩子利用節(jié)奏棒畫出的花海，主題玫瑰花畫在畫面中間，表明孩子已經(jīng)有很好的空間意識(shí)。畫面的飽滿表面孩子的安全感很足。