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【這是回復一個寶媽的,我覺得肯定對寶爸寶媽有用,就單獨發(fā)一遍在這里。我抽空還會陸續(xù)細講】
這事我已經走在全國最前沿了
我兒子二年級,寫了很多篇美食作文,完成了1萬3千字的網課日記,最近迷上了寫小說(其實就是他自己編的奧特曼故事,像模像樣的),他的計劃是寫160集。
方法很簡單,你可以立刻給孩子啟動:讓孩子說,用語音輸入。
孩子不是不會寫作文,而是不會“寫”作文!
即使對成年人來說,“寫”都是一件費時費力的事情,啟動很難,持續(xù)做更難,何況孩子。
孩子的輸出被“寫”這個動作限制了!
直接繞過“寫”,讓孩子輕松表達,用語音輸入法,“說”“寫”就同步了。
別人孩子辛苦練一篇作文的時間,你的孩子至少能練10篇!
你做一些校對,用語音軟件讀給她聽,或者你讀給她聽,或者自己讀,最短時間最輕松達成反饋改進的循環(huán)。
并且打印出來,就是她的成果。等她將來寫字速度跟上,她的作文能力已經是同齡人的成百倍了!
每天5分鐘,一個月之后你就會吃驚。
如果沒有簡單輕松的練習方式,再多的作文書作文指導都沒有價值——寫作,只有通過大量的訓練才能提升……“寫”是瓶頸……在手機上~語音輸入,是移動互聯(lián)網時代送給孩子們的最好禮物!
讓兒子愛上寫作文,種草只用了10分鐘……現在他在寫小說了!?
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