gzdfjzt

這些日子，看到網(wǎng)上很多家長提問說：兒童早早就學(xué)習(xí)珠心算不利于孩子的發(fā)展，沒有必要這么早去開發(fā)孩子的智力不如讓他正常發(fā)展，以及學(xué)習(xí)珠心算的壞處等。總結(jié)了下，有些家長有這方面的考慮是正常，畢竟孩子是我們的心肝，即使十全十美的東西跟小孩子相關(guān)，都得十一全美！

曾經(jīng)也有報道過這樣的一篇文章，珠心算對孩子是否有利？里面也很詳細(xì)的介紹了“珠心算是否真的有對孩子有壞處”“是否真的不利于孩子的發(fā)展”！如果真的想為孩子好，我還是建議你認(rèn)真看完這篇報道！

全文如下：

珠心算對孩子是否有利？

珠心算是“珠算式心算”的簡稱，是以傳統(tǒng)的珠算為基礎(chǔ)，通過實(shí)際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運(yùn)動進(jìn)行計(jì)算的技能。形象地說，就是在腦子里打算盤，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)字變成直觀算盤映像，并在腦中快速完成計(jì)算過程。

從珠心算的歷史沿革來看，珠心算與我國古老的算盤一脈相承，又突破創(chuàng)新。它使珠算技術(shù)得以飛快發(fā)展，在整個珠算史上具有里程碑意義。近十幾年來，珠心算教育因其顯著的智力開發(fā)作用，逐漸被全世界許多國家所認(rèn)可。

珠心算可開發(fā)兒童右腦

2008年，CCTV科教頻道《走近科學(xué)》欄目推出一檔《尋找心算超人》的節(jié)目，通過對具有超強(qiáng)心算能力的人群進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們的大腦在計(jì)算的時候與普通人有著明顯的區(qū)別，科學(xué)的揭示了珠心算對兒童的右腦開發(fā)具有特殊功效。

2009年1月，在財(cái)政部、教育部支持下，由中國珠算心算協(xié)會委托開展，中央教科所實(shí)施的“珠心算教育具有開發(fā)兒童智力潛能作用研究”項(xiàng)目通過專家鑒定。這項(xiàng)歷時5年，在11個?。ㄊ校┑?/font>13所小學(xué)、3所幼兒園開展，共有1185名學(xué)生和幼兒參與的研究結(jié)果表明：

1. 珠心算教育對促進(jìn)小學(xué)生整體智力發(fā)展具有顯著的作用。三年的珠心算教育干預(yù)，顯著地提高了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的五項(xiàng)智力指標(biāo)：即智商、記憶力、注意力、思維能力、表象能力；

2.珠心算教育對提高小學(xué)1-3年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)成績的作用顯著；

3.珠心算教育對促進(jìn)幼兒園兒童注意力的提高、智商的提高、思維能力的提高、表象能力的提高等整體智力的提高作用顯著；

4.珠心算教育對促進(jìn)各學(xué)年幼兒園兒童智力的發(fā)展具有逐漸提高的作用，但顯著的作用是體現(xiàn)在第二學(xué)年的兒童身上。

來自臺灣的少兒精品教育東方金子塔學(xué)校8年多的教學(xué)成果，也充分證明了這一點(diǎn)。該校全國300家分校的珠心算教育對比測試結(jié)果數(shù)據(jù)顯示：學(xué)習(xí)過珠心算的兒童在升學(xué)、上學(xué)過程中無論學(xué)習(xí)成績還是綜合素質(zhì)都具有明顯優(yōu)勢，僅在北京地區(qū)，每年都有上千名小學(xué)員以優(yōu)異的成績被知名小學(xué)錄取。

4至12歲最適合珠心算

知名兒童教育專家、“連氏心算”發(fā)明人、東方金子塔學(xué)校校長 連凰岑女士介紹，珠心算的學(xué)習(xí)，原則上年齡愈小愈好，因?yàn)槿祟愔橇δX細(xì)胞的成長，3歲以前已完成70﹪，4歲至12歲成長至100﹪。因此，4至12歲這一階段，是學(xué)習(xí)珠心算的黃金時期。

專家觀點(diǎn)

在計(jì)算機(jī)如此發(fā)達(dá)的今天，學(xué)習(xí)珠心算的目的絕不僅僅為了提高計(jì)算速度，更主要的是開發(fā)潛能，培養(yǎng)孩子的注意力，手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)力，以及記憶力、空間想象能力與反應(yīng)能力等。以上能力在幼兒時期得以訓(xùn)練，對孩子的右腦開發(fā)非常有利。因此抓住孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期進(jìn)行珠心算訓(xùn)練，就等于為孩子插上了智慧的翅膀。
王煒
      在這里也補(bǔ)充下幾個家長常問到的問題：
珠心算學(xué)習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)方法相沖突嗎？
答：不沖突。心算方法有很多種，比如珠心算、口算、筆算、一口清速算、手指快算等。珠心算是其中一種，實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的學(xué)生與未參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，大腦的靈敏程度有顯著差別，據(jù)我們跟蹤了解，學(xué)過珠心算的小朋友計(jì)算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其他學(xué)生。教師和家長普遍反映說，學(xué)習(xí)珠心算，孩子變得聰敏了，不僅數(shù)學(xué)課的成績優(yōu)異，還出現(xiàn)了“一科優(yōu)秀，多科受益”的連鎖效應(yīng)。剖析這種現(xiàn)象，如果說數(shù)學(xué)課成績優(yōu)異，歸功于學(xué)了珠心算，掌握了熟練的計(jì)算技巧，那么各課兼優(yōu)就只能從通過學(xué)習(xí)珠心算開發(fā)提高了人腦潛能中尋找答案了。也正因如此，現(xiàn)在很多小學(xué)教師都推薦學(xué)生去學(xué)習(xí)珠心算。
學(xué)過珠心算會逐漸忘記，學(xué)了也沒用？
遺忘是一種正?，F(xiàn)象，但如果注意定期訓(xùn)練，遺忘的速度會慢很多。腦功能的開發(fā)包括六種重要的腦機(jī)能、繼時性信息加工、同時性信息處理、涼腦協(xié)同機(jī)能、視運(yùn)動反應(yīng)、聽運(yùn)動反應(yīng)、表象操作。通過珠心算學(xué)習(xí)，對人腦的繼時性、同時性信息處理能力的開發(fā)有重要價值。珠心算是一個復(fù)雜的智力動作過程，通過對孩子珠心算的訓(xùn)練，不僅可以提高孩子系列性信息處理機(jī)能，而且對孩子左腦和右腦都起到了均衡開發(fā)的作用。孩子上小學(xué)后，逐漸會忘記了數(shù)碼，計(jì)算的速度可能會慢一些，但是孩子的左右腦在關(guān)鍵期已經(jīng)開發(fā)出來，這對孩子的一生都大有益處。
另外，孩子逐漸忘記，是因?yàn)楹⒆觿傞_始學(xué)習(xí)珠算腦中形成的圖像是虛圖，如果堅(jiān)持學(xué)習(xí)2——3年，虛像會逐漸成為實(shí)像，此時就不易忘記。就像人們學(xué)習(xí)游泳、騎自行車一樣，一旦學(xué)會終身難忘。

本文發(fā)表自東方金子塔珠心算：http://www.dfjzt.cn/

李泉慧

學(xué)習(xí)了

冬寶寶鼠

留印，學(xué)習(xí)！

rainsakura

我轉(zhuǎn)發(fā)過一篇關(guān)于珠心算的文章，一時找不到了。
沒有什么有絕對的好壞，只看家長你想要得到的是什么。

我爺爺是我們國家最早引進(jìn)和研究珠心算的，他沒讓我學(xué)，說我好好學(xué)好學(xué)校教的數(shù)學(xué)就好了；我也沒打算讓我家小豬學(xué)，因?yàn)槲矣X得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維比訓(xùn)練成人形計(jì)算器要重要。

當(dāng)然，這只是我個人的看法。還是那句話，看家長你想得到什么。畢竟，寶寶一口氣能算出那么多數(shù)字，是很長面子的一件事哦

rainsakura

找到了，呵呵。是我從別處一個兒童教育論壇上copy來的

http://www.aguaaloha.com/thread-1277394-1-1.html

我最不爽的，就是現(xiàn)在珠心算很大程度上被作為一種贏利工具。20年前，不過是一部分有興趣有能力的孩子的特長愛好而已，學(xué)不學(xué)，影響不大；可是現(xiàn)在被幼兒園，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞得好像你家孩子不學(xué)這個以后就混不下去一樣，那就真是誤人子弟。

小鳥妹妹

也許吧
但不是每個小朋友都適合的

yinfangling

留印，學(xué)習(xí)

hxtstone

珠心算發(fā)展那么久，說實(shí)在的孩子學(xué)得好的還是有用的。
現(xiàn)在大多的幼兒園都推行珠心算，也是認(rèn)識到這一點(diǎn)。但畢竟是大班制的教學(xué)，一個老師得教那么多學(xué)生，而且想把每個小朋友都教好還真難...培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維方法都很多的！最常見的還是珠心算！學(xué)與不學(xué)，學(xué)好與學(xué)不好，不是學(xué)校幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說得算，家長的心態(tài)也是很重要的！

cutie的baby

其實(shí)每個孩子都不一樣
我不想勉強(qiáng)孩子去學(xué)某些東西 只因大人希望她學(xué)
最重要的是給孩子快樂的童年

窩窩頭兒

現(xiàn)在哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是以贏利為主？？笑話。。

阿紫添亂

反正我不會讓我小孩學(xué)這個

cyl2003

   

原帖由 coco1234 于 2010-8-11 14:19 發(fā)表
我小的時候?qū)W過,大約3歲吧,數(shù)學(xué)在三年級前都很好,但之后就沒及格過,太早開發(fā)是傷大腦的.我爸吸取教訓(xùn)對我妹放松教學(xué),結(jié)果她是理科高材生。

不會吧？我還剛給小孩子續(xù)了個年費(fèi)呢！我覺得小孩子學(xué)得還可以呀！當(dāng)時快五歲的時候才讓他學(xué)的！你學(xué)的應(yīng)試珠心算剛發(fā)展的時候還有很多東西沒完善吧！

xyyahtl2010

請看一下這篇蕭愚的博文 http://blog.sina.com.cn/s/blog_476e6cfa0100ezco.html
珠心算：一種表演性的計(jì)算能力

aeasynn

我覺得還是有用的吧，不是為了表演，以后我也打算讓女兒學(xué)

fionhhh

我覺得珠心算在5歲以后學(xué)會好一點(diǎn)，4歲沒法理解老師說的話。
不過小區(qū)的珠心算的教育方法不贊同，幾個小孩在一起看錄像，跟著叫口號，覺得走偏了

gzdfjzt

三四歲會乘除真的是很利害！如果從小什么都很棒，突然遇到難題，自信心受到打擊造成多方面的影響，其實(shí)不管是學(xué)珠心算或是其它興趣課，目的還是為了打好自己的基礎(chǔ)。所以做什么事調(diào)整心態(tài)也是很重要的！

我愛希兒

先學(xué)習(xí)下！

蟲蟲好品質(zhì)

聽很多媽媽說，幼兒園學(xué)了珠心算，結(jié)果小學(xué)一年級數(shù)學(xué)都學(xué)不來，好像不好哦