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本帖最后由 胡嘉露媽媽 于 2011-11-14 09:01 編輯
蒙氏數(shù)學(xué) 發(fā)表于 2011-11-13 23:31
幼兒進(jìn)行初步數(shù)學(xué)教育是發(fā)展思維能力的重要途徑。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的 ...
這位MM講的好,估計(jì)國(guó)外更注重培養(yǎng)適合孩子的數(shù)的教育,而我們國(guó)內(nèi)注重的是數(shù)的加減計(jì)算!這句話講的好:"如果我們不能正確把握這個(gè)關(guān)鍵期,提供適合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教育,而是在幼兒沒有真正理解和知道什么是數(shù)時(shí),就讓他們進(jìn)行超出幼兒理解水平的抽象數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),提前讓他們進(jìn)行大量的計(jì)算技巧訓(xùn)練,幼兒最終并不能獲得數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,不僅會(huì)影響幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,還會(huì)使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼心理。"
我妞就是如果我問她3加2等于幾,她很難說準(zhǔn)確的答案,但如果你說你有3個(gè)蘋果,媽媽又給你2個(gè)蘋果,現(xiàn)在你一共有幾個(gè)蘋果,她馬上就答對(duì)了!
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