金山獨霸

我的孩子現(xiàn)在兩歲半了，以前挺乖的，可是自打前感覺開始哭鬧了，他上幼兒園的前兩天哭，現(xiàn)在去幼兒園已經(jīng)不哭了，但是現(xiàn)在在家里經(jīng)?？?，現(xiàn)在在家里如果有一點事情沒有按照他的心意做的事就哭鬧,我想請教各位媽媽們這時候?qū)Υ⒆討?yīng)該怎么辦?

這樣是正常的還是不正常

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我在網(wǎng)上找到一些答案，但是不知道是不是真的：

【轉(zhuǎn)貼】:孩子到了三歲也是一個逆反期，作為父母真的得好好處理親子之間的關(guān)系，在這個時期孩子的逆反情緒特別強烈。父母在這期間多鼓勵引導(dǎo)、加強進行正面教育，過了這個階段就會好的。

三歲是似懂非懂的年齡,又有點叛逆,專愛和你對著干.我們都經(jīng)過那個年代,比他經(jīng)歷過,只有耐心點慢慢教育.你越氣憤他越不聽講.心平氣和點,渡過這個時期就好些了

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伙頭媽咪 樓 主
   請教兩歲半孩子愛哭鬧的原因？

王老師，你好！我女兒今年2歲半了，近幾個月我發(fā)現(xiàn)她特別愛哭，有什么事不如她的意思她就哭，例如她想要的東西不給她，她就哭；她說的話，人家說不，她又哭。反正一個小時之內(nèi)可以哭好多次，而且每次如果不去哄她的，她可以哭半個小時的，甚至趴在地方哭得死去活來的，要是有其他人在場的話，她可能覺得其他人會幫她的，她會更加放肆的。要是只有我?guī)脑?，我不理她一段時間，她反而可以靜下來不哭。我想問一下，她這是什么心理原因造成的呢，還是她自己天生的性格問題？有什么方法可以改善呢？謝謝你能在百忙中給我回答！



2007-3-12 13:51         王文革

如果你們家的家教正常（沒有人過度嬌慣、沒有老人嬌寵），那孩子的表現(xiàn)當屬一種鬧人的氣質(zhì)所致。即使這樣，也不是說孩子的行為不會收斂一些。你可以嘗試少激惹她、在發(fā)生時給予嚴厲的抑制（不理她、呵斥）、活動轉(zhuǎn)移法等，只要摸索總會找到適合于自己孩子的。
如果是嬌寵造成的，那也不好改，因為你沒有辦法改變老人。
及早送孩子到對應(yīng)年齡的幼兒園比在家里更合適。
在孩子行為改變上要降低期望值，只要哭鬧次數(shù)和程度降低就可以了，先別指望完全改變。

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又一種說法，但是我不贊成。

你好你的孩子已被寵壞了。建議只要她又哭又鬧的時候，先講道理，不聽，狠下心來，不去理她就是了，讓她鬧上1個小時也沒關(guān)系，在 這個過程中千萬不要心軟，也不能有人去哄她，現(xiàn)在的孩子會察言觀色，精的很。不要怕她把嗓子哭啞了等等一系列表演，那是為達到她的目的所做的，只要你能狠下心一次，她的習慣就會該過來。

金山獨霸

有這樣一則家庭幽默：夫妻倆吵架，丈夫嚷著：“到底誰是一家之主？我怎樣才能等到自己的權(quán)利？”兒子向爸爸建議說：“你只要大聲地哭就行了?！弊x后令人深思。

　　俗話說：“知子莫若父?！比缃駞s倒了過來，變成“知父莫若子?！备改笇⒆硬欢?，孩子卻非常懂得父母的心思，他們抓住父母的弱點，使出種種手段，近使父母就范?？摁[便是屢試不敗的招術(shù)之一。孩子一哭，父母就招架不住了，趕緊停下手中的活計，或是跑過來安慰，或是沖孩子又吼又叫。不管怎樣，只要父母有了反應(yīng)，孩子就知道“大魚”快上鉤了，立即把嗓門亮大一點，再往地上一滾，父母就徹底敗下陣來，乖乖在滿足他的要求。如果父母對孩子的無理要求始終不予理睬，任由他們哭鬧，結(jié)果會怎能樣呢？一篇母親日記中記述了這樣一件事：孩子沒有好吃的菜，就開始哭鬧，而后就在地上滾，母親并不理睬，只顧低著頭吃飯。過了一會兒，父親回來了，孩子見到父親，以為父親會為他打抱不平，不料父親卻說：“不吃也行，等會兒你再吃吧?！闭f完說和母親一起吃飯。孩子鬧了一會兒就不哭了，慢慢地爬起來，坐在一旁觀望。又過了一會兒，便站起來，走到桌子邊坐下來，拿起筷子吃起飯來。

　　其實，孩子的許多不良行為，如任性、挑食、亂發(fā)脾氣等，都是父母一而再，再而三地退讓、遷就慣出來的。想想為什么孩子多是在父母跟前而不是其他人跟前要這要那？在家里任性而不是在幼兒園？他們依仗的就是父母對自己的過分關(guān)注和嬌慣。如果父母始終不去注意孩子的無理取鬧，采用置之不理的策略，孩子的一些不良行為就會自行終止。

　　運用置之不理的方法，父母們可能會覺得自己什么也沒做，但用過幾次后，就可以發(fā)現(xiàn)，孩子的行為比以前好了許多。如果能進一步與表揚獎勵配合使用，用表揚獎勵對待孩子的良好行為，用置之不理對付孩子任性的表現(xiàn)，效果就會更好。

橄欖樹

我覺得應(yīng)該是正常的吧，建議你可以看看《傾聽孩子》這本書，孩子哭鬧其實是在表達他的一種情緒，可能他在幼兒園并不快樂，不哭并不代表他就已經(jīng)喜歡上幼兒園了，可能是因為他哭而在學校被老師說或者被同學笑，所以他壓抑了自己的情緒，回到家了是他最放松的地方了，所以白天壓抑的情緒就得到了解放，他直接采取了哭這個方式讓自己放松！想些方法讓他將壓抑的情緒釋放出來，比如可以和他做些幼兒園的游戲，讓他扮老師，你來扮小朋友，看看如果你在幼兒園哭了他會怎么處理，或者這樣可以觀察到一些他的心理狀態(tài)！希望能夠幫到你！

雪兒crystal

現(xiàn)在的孩子一歲半就開始進入反抗期,一歲半的孩子已經(jīng)開始學習聽懂,有時候是似懂非懂,就按他自己的理解來做,這種情況一直維持到3歲半,孩子的接觸面慢慢的擴大,從家庭走到幼兒園這個小社會團體,從單個個體進入集體里,他會從家里的似懂非懂的狀況帶到幼兒園里適應(yīng)集體生活,所以對他來說會有許多不合自己意的事,他不懂的調(diào)協(xié)就用最原始的哭鬧來吸引大人的注意力,幫助他,

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孩子哭鬧發(fā)脾氣是怎么辦
作者: 小寶貝金金   發(fā)表日期: 2006-12-19 15:31   復(fù)制鏈接





很多正常可愛的學前期孩子在遇到不順心的事生氣，或要達到目的時會大哭大鬧，大發(fā)脾氣，怎么辦？別理他，也別讓步。如果他在外面當眾發(fā)作，使你恨不得鉆到店鋪里的柜臺下面躲起來，也真想就依了他算了。不過，你必須忍耐，等他發(fā)作過之后，夸獎他終于能控制自己了。

    注意：偶爾哭一哭鬧一鬧不算是發(fā)脾氣，應(yīng)對的方法跟大哭大鬧不一樣，如果你的孩子每天哭鬧上兩三次，就得請教專家了。


避免問題發(fā)生之道


一、教孩子應(yīng)對挫折與憤怒

    做給你的孩子看，大人們在遇到挫折或煩惱時除了大吼大叫之外，都是怎么應(yīng)對。當你把肉烤焦了時，不要氣嘟嘟地把烤成焦碳的肉丟進垃圾桶亂摔鍋子，而說："真糟糕！不過，我有辦法，讓我想想看冰箱里還有什么可以弄來晚餐吃。"如此使孩子懂得遇到問題時應(yīng)該想辦法解決問題，而不是發(fā)脾氣。

二、孩子應(yīng)對得當就予以嘉許

    留心孩子的行為，應(yīng)對得當就予以嘉許。如：孩子在玩拼圖，太復(fù)雜了，自己拼不出，要求你的幫忙，你就該夸獎他處理得當。在孩子遇到挫折時冷靜地幫他解決，可以使他覺得自己很不錯，以后他會繼續(xù)采用同樣自我解決問題的方式的。告訴他你知道他在拼圖拼不出時的感受，不過你以他能承受那種挫折感為榮。

三、游戲的時間并不是獨處的時間

    不要老是讓他一個人玩。讓他覺得乖乖地一個人玩，爸爸媽媽就不會在身邊，他就想法使"壞"，以便把你引回來。

四、不要等到他叫你

    如果你注意到他所玩的或吃的有了困難，不要讓它為難他太久，發(fā)覺他不能解決就自告奮勇伸出援手來，"我想這塊該放在這里。"或"讓我們這樣做。"做給他看，告訴他玩具怎樣玩，然后讓他自己把工作完成，使他覺得能讓別人幫忙也是很棒的行為。



解決問題之道

一、 不理會他的哭鬧

    什么也別做，讓他知道哭鬧既不能引起你的注意，也不能幫他達到目的?？墒侨绾巫?？在家里時，走開，不要看他，把他關(guān)在他自己的房間里，或是把自己關(guān)在房間里。如果他發(fā)瘋般哭鬧，會破壞東西，或殺害他自己，把他關(guān)在安全的地方；如果在公共場合，把他關(guān)在車子里，只要他還在哭鬧，決不理他，連看也不看一眼，雖然難以辦到，也要勉強為之，試試看找點別的事忙忙。

二、 要堅持

    雖然他威力強大，又是尖叫又是跺腳槌桌子，你必須堅持原則，表示你有能力應(yīng)付情況。告訴你自己教他知道不能事事要怎樣就怎樣是重要的，他必須學著懂事點，而你必須學著堅持原則，而且給孩子一個限定，要他知道什么行為可行，什么行為不可行。

三、 盡量保持冷靜

    告訴你自己"這算不了什么，我能處理，同時教給他自我控制，他只是想把我弄煩以得逞。"冷靜地不理會他是他最好的榜樣，忙你自己的去吧！

四、 贊美他

    待暴風雨過去，立即夸獎他終能控制住自我，而且與他開始另一種不會有挫折感的游戲。對他說："真高興你現(xiàn)在覺得好多了。我喜歡你，不過不喜歡大哭大鬧。"由于這是你對他的哭鬧首次發(fā)表意見，會幫助他了解你剛才不理會的是他的哭鬧，而不是他本人。

五、 事先說明

    他在廉價市場里，如果他看到首次要買而你不答應(yīng)的小汽車又提出要求，而這次你覺得想買給他，不過，必須予以說明。告訴他："記得你上次在這里的發(fā)脾氣嗎？這次如果你乖點，好好跟著我不亂跑，我會買給你。"這可使他了解并不是他上次發(fā)脾氣使你改變主意，你要買給他是由于別的理由。如果你愿意，把著理由告訴他更好，如果理由是由于他某種表現(xiàn)好，就更要讓他知道了。"


不要做什么？



一、 不要跟他講道理

    在他正在哭鬧時跟他講道理是浪費唇舌，他不會聽的--他正在表演呢！你的勸解、講道理只有使他更起勁，因為他已得到他想引起的注意！

二、 自己不要也大發(fā)脾氣

    你大發(fā)脾氣對他等于是火上加油。

三、 不要貶低孩子

    不要由于他發(fā)脾氣就罵他是壞孩子，說他："壞孩子，難不難為情？！"他會因之失去自尊，感到是自己不配得到他想要的。

四、 不要做歷史學家

    不要在事后向他提及他的發(fā)脾氣，因為這就是對這件事予以再度的注意，增加其再發(fā)脾氣的機會。--這可使他成為談話的中心??！

五、 不要再處罰

    如果在他哭鬧之后不理他，只有引發(fā)他再次地哭鬧，不要因為已經(jīng)過去的行為使他覺得你不愛他了。

金山獨霸

多謝兩位媽媽的指導(dǎo)，我會去按照你們的說法做的