孩子年齡：2歲 書(shū)名：《彩虹色的花》 書(shū)本適合的年齡段：2歲 共讀時(shí)長(zhǎng)：10分鐘 點(diǎn)評(píng)或感受： 《彩虹色的花》講述的是一個(gè)很溫暖、很細(xì)膩的小故事——一朵美麗的小花奉獻(xiàn)自己，為別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或者解決困難，最后自己也獲得了重生。這本繪本的色彩和畫(huà)風(fēng)，相對(duì)比較粗獷，不是精細(xì)線(xiàn)條勾勒的畫(huà)風(fēng)，對(duì)于處在秩序感發(fā)展時(shí)期的寶寶來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得畫(huà)面不夠清新和干凈，但是濃厚的色彩也會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生視覺(jué)上的新刺激。而且在親子閱讀的過(guò)程中，重要的是爸爸媽媽的引導(dǎo)，畫(huà)面的描述，故事的引導(dǎo)，趣味也才這兒其中體現(xiàn)出來(lái)。 這本書(shū)中出現(xiàn)的許多小動(dòng)物的形象都比較簡(jiǎn)單粗放，也都各有自己的特點(diǎn)，每只小動(dòng)物的不同需要和不同希望，和彩虹色的花的對(duì)話(huà)也都很有意思。尤其是當(dāng)中的對(duì)話(huà)多讀幾遍后，可以讓寶寶和爸爸媽媽一起進(jìn)行角色扮演。 這本書(shū)托馬媽媽在讀的時(shí)候，有個(gè)小憂(yōu)慮——擔(dān)心“奉獻(xiàn)”精神的過(guò)度宣揚(yáng)。作為在接受傳統(tǒng)中國(guó)教育長(zhǎng)大的孩子，托馬媽媽深深感覺(jué)到“奉獻(xiàn)”“利他”在傳統(tǒng)教育中的重要地位，比如“孔融讓梨”之類(lèi)倍受傳頌的故事，然而這卻不是托馬媽媽希望托馬斯在兒童時(shí)期接受到思想，童年，快樂(lè)就好！所以在講述故事的時(shí)候，托馬媽媽默默地用“分享”替換了“奉獻(xiàn)”，更多地用“分享”的情感去描述彩虹色的花把花瓣分給其他小動(dòng)物的情節(jié)。 所以，很多時(shí)候許多的故事/繪本未必與我們的育兒理念或是價(jià)值觀或是孩子的年齡、需要相符，但是作為講故事的人，我們可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍└淖兣c調(diào)整，讓它變得適合。
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發(fā)表于 2014-11-17 17:24
發(fā)表于 2014-11-19 09:42
