提琴悅悅

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您好，鋼琴還真的只能演奏演奏，教學還是不專業(yè)。如果您想學習鋼琴可以去家附近的琴行看看，練琴方便，也可以學到不少東西。

carmontong

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琴行覺得不大適合，還是想自己找老師，請問你有老師介紹嗎？
因為自己是完全不懂音樂。更不懂什么么音符五線譜之類的。可以說完全沒有認識。
只是一心想要學鋼琴，不知道能學不能學~~
但是不去嘗試，我不死心

提琴悅悅

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      很支持媽媽學音樂，第一可以回家繼續(xù)教育寶寶。第二孩子以后學琴了，可以指導一下。
      在學習每門西洋樂器之前，都會接受五線譜學習的，所以不用擔心之前沒有基礎(chǔ)。如果學習鋼琴的話，肯定需要鋼琴去練習，開始可以在琴行租琴點（家里有琴的就例外啦）。至于老師，其實很多家長覺得琴行老師沒有私人老師水平高，負責任，其實這個也是有原因的。因為在琴行，老師的付出和回報是不成正比的，所以心態(tài)上會有差別。但是可以肯定的是私人老師一定是從琴行出來的，因為剛踏社會，沒有口碑也就沒有學生。所以說琴行的老師也不能說不專業(yè)，這就是一個過渡。嘿嘿，說的有點多，主要是想讓媽媽們?nèi)チ私庀率袌鲂星?。鋼琴老師我認識的都是星海的較多，如果一定要找私人老師，可以引薦。另外媽網(wǎng)里也有很多鋼琴老師，媽媽也可以留意下。

提琴悅悅

這幾天外出，今兒回來發(fā)現(xiàn)微博里鋪天蓋地的全是“抗日游行”報道，作為一名中國人，還是希望理**國。下午上完課準備把周一上的大師課以采訪的形式記錄下來分享給大家。

snoopy_liao

樓主，老師，你好，麻煩我想問問，小孩準備在荔灣藝校學小提琴啊，老師需要我們買節(jié)拍器和校音器，請問老師這些東西怎么選擇啊？學校老師推薦節(jié)拍器是尼康的牌子，感覺這牌子的挺貴的，樓主老師能給點建議嗎？謝謝你！

提琴悅悅

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電子調(diào)音器就買中間是綠燈上下是紅燈的那種，品牌都無所謂，這種調(diào)音器也是最簡單的。
節(jié)拍器可以買個質(zhì)量好一點的（我的已經(jīng)用了20年了），小天使和尼康的都不錯。節(jié)拍器這個東西如果不摔，都不會有質(zhì)量問題。而且重要的不是他的品牌如何，而是既然買了就一定要用，不要成為擺設(shè)。一些家長會選擇在網(wǎng)上買，大概也就90多塊錢左右。

snoopy_liao

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非常感謝老師的回復，，另外，我再想請教您，校音器和調(diào)音器是不是同一個東西來的？我也想在網(wǎng)上購買，但由于自己對這方面的不太了解，所以有很多疑問，因此，所以老師不要閑我麻煩喲，呵呵！
非常感謝您?。?br />

提琴悅悅

沒關(guān)系的。調(diào)音器和校音器是同一種。有些校音器是電子屏幕的，個人認為那種反而比較繁瑣，所以就買燈顯示的，最容易操作?？梢愿?jié)拍器一起在網(wǎng)上買，很方便。

snoopy_liao

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謝謝老師！

提琴悅悅

      今晚沒課，準備把從去年到今年做的音樂活動照片、視頻、采訪報道等整理成一個特輯，看著孩子們一年一年的在成長，看著我們的音樂活動也一點一點在進步，很是欣慰。作為一名音樂傳播者，真的不要把利益放在第一位，這樣才會更加快樂的享受音樂帶來的樂趣。
      最近一段時間都沒有寫小提琴技巧練習了，今天準備把前幾天邵老師大師課關(guān)于節(jié)奏訓練的技巧拿出來說一說。練琴用腳打拍子好不好？怎么用腳打拍子？以下摘自邵老師大師課筆記：
      節(jié)拍與節(jié)奏在音樂中是并存的，準確的節(jié)拍是生動節(jié)奏的前提。如果想練準節(jié)奏，首先是要學會打拍子。很多家長會問，如果不打牌子，買個節(jié)拍器如何？其實，不會打牌子，買了節(jié)拍器也是很難跟準節(jié)拍的。用腳打拍子是練琴時方便而實用的方法，因此學會用腳打拍子，就提高了孩子掌握節(jié)奏的能力。那么初學的孩子在用腳打拍子常有以下集中現(xiàn)象：（1）越打越快（2）打得和拉的不一致（3）在變奏或節(jié)奏較難處就不知腳該怎么打拍子了（4）打的是音符不是節(jié)奏。所以用腳打拍子首先是要把音符的實質(zhì)分析清楚。比如四個音的十六分音符腳打下去是兩個音，抬起來是兩個音，但是學生在擊拍的時候通常打下去是一串音，打上來就沒音，將大部分音都擠在了前半部分，這就造成了分配不均勻。所以學習好用腳打拍子關(guān)鍵是掌握好后半拍，那前期怎么掌握好呢？（1）先用（抓手）的辦法，即前半拍握拳，后半拍松開，一握一松為一拍。這樣孩子能對后半拍產(chǎn)生直感。（2）將“抓手”法與腳打拍子結(jié)合起來，同步練習，讓腳抬起來和手松開是同樣的感覺。通過這種“移植”，再用腳打拍子就不易搶拍了。當然在舞臺上一定要把腳打拍子變成腳趾打拍，以便不影響舞臺感覺。     
      
                                                                                                                                                                           

哈庫哪瑪塔塔

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太細心了。

提琴悅悅

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謝謝，美媽們可以把學琴遇到的問題和心得拿出來分享。

提琴悅悅

今晚回家準備更新日志，說一說如何調(diào)小提琴的弦吧。

jiangli_0402

期待~~~~~~~~~

提琴悅悅

      今天來跟各位媽媽聊一聊小提琴如果跑弦了該怎么辦。調(diào)音問題也是小提琴啟蒙學習的一個難題。大多數(shù)的家長和孩子因為沒有固定音高的概念，所以新買回家的小提琴，如果弦不準了，可能就只能等著去找老師調(diào)弦了?；蛘哂行┘议L會試著擰，擰的過高，導致琴弦承受不了壓力，斷了。這些小問題都會影響到孩子學琴的熱情，所以今天在此分享幾個想方法，大家遇到弦不準的情況可以試一試。     剛開始學琴的時候，用的大多是新琴，所以比較容易跑弦。但這個時候因為對琴弦音準要求不高，練習空弦時甚至可以只需一根弦，因此，只需將要拉的那根琴弦擰緊一些即可練習（市面上有許多電子的校音器，可以借助來調(diào)準琴弦）。主要是做運弓練習，把弓子走直。還有一種方法就是邊唱邊按指（音高不一定要求，把音名唱出來即可）熟悉音位，右手不拿弓，只做運弓動作，以配合左手（這些我們叫做無聲練習）。這兩種方法可以讓孩子在琴完全不準的情況下，也可以練習。如果抱著琴走音了，就不練習的態(tài)度，有些“聰明”的小朋友就會抱著僥幸的心理了。


     隨著學習的深入，家長就要把調(diào)弦作為一個重要的內(nèi)容來對待了。由于孩子手沒勁，擰緊琴軸有一定的困難。因而教師在調(diào)琴時需做一些準備工作：先將孩子的琴弦都裝上微調(diào)，并擰到可松可緊的位置，再把那些易滑動的弦軸抹上一些松香末，最后再把琴弦調(diào)準。此時再教孩子定弦，步驟是：教師把學生琴上某一弦的微調(diào)（在琴的拉弦板處）松一些，讓孩子重調(diào)。先聽單音，認為準了，再聽雙音。教師逐一地幫忙訂正。這需要讓孩子反復的去練習，當然家長也不用著急，因為固定音高的概念是通過長時間的培養(yǎng)，慢慢積累的。以上的方法適用于學琴三年以上的孩子。


    最后再教給大家一些在家就能調(diào)弦的辦法：（1）電子校音器，現(xiàn)在市面上的電子調(diào)音器五花八門，個人建議如果想最快的學會調(diào)弦，就買那種只有紅綠燈顯示的最方便。（綠燈顯示為準確，綠燈以上的紅燈為不同程度的偏高，綠燈一下的紅燈為不同程度的偏低）因為一些帶屏幕的電子校音器是根據(jù)琴弦震動的頻率來顯示的，這樣反而會誤導學生和家長，覺得怎么調(diào)都調(diào)不準音。

（2）在調(diào)琴弦的時候，琴軸擰完后又會松回來或者根本擰不動，松回來是因為琴軸太滑了，所以在擰的時候可以往里推著擰，輕輕的擰一次就看一次校音器的刻度，防止音過高導致斷弦。如果擰不動，一是琴軸的規(guī)格不規(guī)范，導致活動的空間不足，又或者是溫度和濕度的原因，畢竟木頭會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，遇到這個情況可以麻煩老師把琴弦重新裝一次，在琴軸上抹上適當?shù)妮S蠟或者鉛芯，這兩種材料都是起到潤滑的效果。

（3）在調(diào)琴的時候，明明拉的是二弦（A弦）但校音器顯示的卻是三弦（D），這個原因是因為二弦已經(jīng)相當?shù)牡土?，所以校音器已?jīng)識別不了音高了，此時可以多擰一些琴軸，然后繼續(xù)跟著校音器的顯示來調(diào)整。如果開始就顯示所調(diào)弦的位置，則每次擰琴軸時都不要擰的過多，多試驗幾次就會調(diào)琴了。

（4）調(diào)好一根弦后，去調(diào)另外一根琴弦時，本來已經(jīng)調(diào)好的琴弦又不準了。在此提醒各位家長們，因為琴弦它也是受一個均衡的壓力，再調(diào)動另一根琴弦時會影響到它的相鄰琴弦。此時家長們不用再返回去重新調(diào)整，先把四根弦全部調(diào)整一遍后，再重新做輕微的調(diào)整即可。

（5）擰琴軸的時候不敢使用很大的力，害怕斷弦。職業(yè)演奏家在臺上演出的時候，都會面臨著斷弦的可能性，如果在樂隊出現(xiàn)這種情況，坐在外圍的演奏家拿著里圍的琴繼續(xù)演奏，里面的演奏家則下場去換弦。說這樣一個小常識是想告訴大家，斷弦是很正常的事情，多斷幾次弦，就可以知道怎么去調(diào)弦才不會過那個度。所以家長們不用擔心，這些都是一個過程。另外還有一個必須注意的，琴弦由于大多是鋼絲做成的，斷弦的口子很鋒利，千萬別讓孩子玩弄斷弦，很容易劃傷手指。
      以上是分享給大家的一些調(diào)琴的小方法。小提琴對音準要求很高，所以大家一定要養(yǎng)成調(diào)琴的習慣。如果實在不會調(diào)琴，也可以打電話請教老師，讓老師在電話里指導調(diào)高調(diào)低，這個方法也很好用噢。

提琴悅悅

日記寫了一個月多了，才發(fā)現(xiàn)都累積到4樓了，很是欣慰啊。這一個多月的日記中，大部分寫的都是啟蒙小提琴教育。因為也簡單的了解下媽網(wǎng)的人群，很多都是年輕的媽媽，孩子大多剛上小學不久或者還在上幼兒園。所以這個時期，媽媽們對于選擇樂器方面及如何指導孩子在音樂道路上發(fā)展是比較迷茫的。所以一直都偏重于這方面的分享。接下來是想分享幾個學生的實例，不同性格的孩子如何度過學琴時期的“瓶頸期”，因為很多孩子在學琴2年左右后，如果沒有大的突破，就會產(chǎn)生一種停滯不前的狀態(tài)，當然也有隨著學習任務的加重，很難抽出時間練琴，對自己的樂器也沒之前那么感興趣了。所以這個“瓶頸期”是需要心理的引導和因材施教的方法才能度過的。另外還會分享一些音樂術(shù)語給大家。

shalalakitty

繼續(xù)關(guān)注此貼
我家的是學鋼琴，但也能在樓主的貼里學到很多東西
懂得反思和分享的老師必定是個好老師

candyfloss_2007

LZ好，非常幸運在女兒選擇學提琴之前看到您的貼子，對于一個樂器盲的我來說，總算上了一堂課啦。但是還想再問問， 我女兒剛過完五歲生日，很想學小提琴，不知道您周日有空不，能否做她的啟蒙老師。

peng5fen

真 的寫的很好,期待著,