提琴悅悅

作為一名兒童音樂(lè)教育者，一直很想用文字去記載孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，但總因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀鴶R淺。從古至今，兒童教育的主載都是家庭環(huán)境，雖然近代兒童教育已經(jīng)趨向于社會(huì)化，但是家庭教育依然非常重要。提到家庭教育，很多媽媽會(huì)采用日記的形式去記載孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，那么今天，我想以一名小提琴老師的身份記錄每天孩子們學(xué)琴的點(diǎn)滴。希望可以幫助到各位媽媽教育好家中的“小琴童”，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)。

2020年5月因?yàn)檠b修原因又再次回歸媽粉，之前這篇長(zhǎng)達(dá)8年的文章不知道為什么會(huì)被鎖起來(lái)，所以就放棄更新了，現(xiàn)在既然又解封就來(lái)冒個(gè)泡吧，畢竟現(xiàn)在自己的孩子也開(kāi)始了音樂(lè)學(xué)習(xí)，和當(dāng)年只是老師身份去聊兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器是完全不一樣的立場(chǎng)。更新的第一篇我就想好好的吐槽一下這2年的辛酸史，從業(yè)12年，媽網(wǎng)8年，也沒(méi)打過(guò)什么廣告，憑借教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的孩子，有了自己的弦樂(lè)團(tuán)，弦樂(lè)品牌，教師團(tuán)隊(duì)，給孩子們提供了各種各樣的表演平臺(tái)，比賽機(jī)會(huì)，從一個(gè)老師角度來(lái)說(shuō)，人生贏家啊。但是無(wú)奈，我遇到了一個(gè)非常不愛(ài)練琴的親兒子，于是一場(chǎng)場(chǎng)母子大戰(zhàn)每天都在上演，今天帖子的主題就是“當(dāng)音樂(lè)老師遇到了愛(ài)音樂(lè)但不愛(ài)練琴的孩子”。

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目 錄

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一、與伙伴一起學(xué)習(xí)會(huì)提高孩子的積極性（3樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-1-1.html

二、如何學(xué)習(xí)五線譜、學(xué)會(huì)先分析音樂(lè)再進(jìn)行演奏（6樓）

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三、孩子是否適合走專(zhuān)業(yè)路線、如何合理安排練琴時(shí)間（10樓）

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四、孩子是否需要考級(jí)（18樓）

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五、如何讓孩子接受節(jié)拍器訓(xùn)練、如何培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感（21樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

六、學(xué)齡前的孩子如何選擇樂(lè)器、如何培養(yǎng)學(xué)琴興趣（28樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

七、家長(zhǎng)在孩子學(xué)琴過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做好哪些角色（33樓）

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八、老師如何根據(jù)學(xué)生的情況去應(yīng)材施教（34樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

九、學(xué)琴小詩(shī)分享（42樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十、如何引導(dǎo)孩子充分利用練琴時(shí)間（47樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十一、初學(xué)的孩子如何進(jìn)行樂(lè)譜視唱（53樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十二、《少兒小提琴集體課程》作者邵光祿老師大師課筆記（56樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十三、初學(xué)樂(lè)器，集體課和一對(duì)一小課該如何選擇（61樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十四、如何學(xué)習(xí)打節(jié)奏（73樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十五、樂(lè)器跑弦了，如何在家進(jìn)行調(diào)試（78樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十六、小提琴學(xué)習(xí)中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題——不識(shí)譜、弓不直、夾不住琴（98樓）

http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-5-1.html

十七、師德隨筆（100樓）

十八、李自立老師新作品音樂(lè)會(huì)有感（113樓）
http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-6-1.html
十九、新年寫(xiě)給學(xué)琴家長(zhǎng)一封信
http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-7-1.html
二十、微信玩轉(zhuǎn)小提琴（獻(xiàn)給不愛(ài)練琴的小琴童）
http://www.aguaaloha.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&pid=62513672&page=8&extra=#pid62513672
二十一、先做人再拉琴
http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-11-1.html
二十二、廣東省第十五屆小提琴比賽、弦樂(lè)夏令營(yíng)有感http://www.aguaaloha.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629
二十三、再談基本功~美國(guó)、意大利老師教學(xué)筆記分享
http://www.aguaaloha.com/thread-3123105-12-1.html
二十四、學(xué)琴不是孩子一個(gè)人的事情，培養(yǎng)親子關(guān)系更利于學(xué)好琴http://www.aguaaloha.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629

好音樂(lè)分享

上課的點(diǎn)滴，清楚明了，好老師！贊一個(gè)！

提琴悅悅

    今天是周六，又是忙碌的一天，不過(guò)想想能跟孩子們分享一天的音樂(lè)也是不亦樂(lè)乎。早上起來(lái)后就去把下周兩場(chǎng)音樂(lè)沙龍的海報(bào)從印刷店拿回來(lái)。兩張海報(bào)都是自己學(xué)生做的，每次都是因?yàn)榧?xì)節(jié)改了很多遍，真是辛苦這些孩子們。但是為了達(dá)到更好的效果，也只能麻煩點(diǎn)了。
       今天要給八個(gè)孩子上課，我家那位因?yàn)橄轮芤_(kāi)音樂(lè)會(huì)所以在馬不停蹄的練琴。本周主要任務(wù)就是給孩子們排參加音樂(lè)沙龍、考級(jí)、馬思聰比賽的曲子。回正題，從第一個(gè)學(xué)生說(shuō)起，這個(gè)孩子今年10歲了，現(xiàn)在在拉《第五學(xué)生協(xié)奏曲》，小孩子長(zhǎng)得比較可愛(ài)，經(jīng)常會(huì)滔滔不絕的跟我分享學(xué)校的事情，但是對(duì)于拉琴不是特別的上心。從我接手的半年多來(lái)一直在改正左手的手型，毛病還是我昨天說(shuō)的那些。（所以在此也提醒廣大家長(zhǎng)，一定要在啟蒙的時(shí)候與老師一起抓好左手基本功，如果一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，真的要花很大的精力去改正，久而久之也會(huì)打消孩子的積極性，覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)就那么多內(nèi)容，很無(wú)趣。
       第二、第三個(gè)學(xué)生是一對(duì)好伙伴，啟蒙是跟我家那位學(xué)的，但是因?yàn)闃?lè)團(tuán)要經(jīng)常演出，所以時(shí)間不是很穩(wěn)定，就交給我來(lái)培養(yǎng)。兩個(gè)孩子基本功很扎實(shí)，但是有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是很調(diào)皮，注意力經(jīng)常會(huì)分散。（對(duì)于這類(lèi)的孩子，我不會(huì)強(qiáng)行的去壓制他們的性格，因?yàn)閻?ài)玩是孩子們的天性，如果刻意的去抹滅孩子的天性，會(huì)讓孩子在以后的音樂(lè)道路上走的很辛苦。所以我故意給兩個(gè)孩子安排在前后兩節(jié)課，曲子內(nèi)容布置的大致相同，每次會(huì)在兩節(jié)課銜接的時(shí)間讓他們比一比誰(shuí)這個(gè)曲子完成的好。這樣潛在的給他們一種競(jìng)爭(zhēng)力，會(huì)讓孩子有種緊迫感。這個(gè)方法對(duì)于兩個(gè)調(diào)皮的孩子果真奏效。每次都勁頭十足的去拉些相同的曲子。再次也告誡一些家長(zhǎng)，盡量給孩子們多提供些展示交流的機(jī)會(huì)，例如自己的同事朋友孩子也在學(xué)琴，不管樂(lè)器是否相同，都應(yīng)該讓孩子經(jīng)常在一起交流音樂(lè)感想。但切記，不要讓孩子覺(jué)得別人家的孩子永遠(yuǎn)都是最好的。）
       接下來(lái)的兩個(gè)孩子，是一對(duì)很要好的姐妹花，今年都是讀四年級(jí)，兩個(gè)孩子算是很聽(tīng)話的那種，是比較少讓老師操心的。兩個(gè)學(xué)生以前上的的是集體課，所以節(jié)奏和樂(lè)感都還不錯(cuò)。這個(gè)也是集體課的優(yōu)勢(shì)。但是在右手運(yùn)弓上也都有個(gè)相同的毛病，就是拉出來(lái)的聲音不流暢，尤其在下弓靠近右手的地方力量過(guò)大，使得聲音過(guò)于死板，甚至?xí)霈F(xiàn)噪音。（那么起初我讓他們先盡可能的放松右手，從空弦開(kāi)始練起，在練習(xí)空弦的同時(shí)跟上節(jié)拍器，大概2個(gè)月的空弦基本練習(xí)，現(xiàn)在聲音已經(jīng)流暢很多.當(dāng)然練習(xí)空弦是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，尤其是對(duì)已經(jīng)拉曲子的孩子們說(shuō)，再回頭練習(xí)空弦，是會(huì)讓她們的興趣大減，但是可以適當(dāng)?shù)呐浜现酃獾摾蠋熅帉?xiě)的《少兒集體課程》里面一些小型的曲子練習(xí)，盡量多用弓子去演奏曲子，相信過(guò)了這個(gè)非常時(shí)期，音色會(huì)流暢很多。）
       剩下的三個(gè)孩子都是本月要參加馬思聰比賽的，拉的曲子是馬思聰?shù)摹赌粮琛?、《漁舟唱晚》，這三個(gè)孩子也是童子功，現(xiàn)在低把位的音準(zhǔn)和節(jié)奏已經(jīng)難不倒他們。但是對(duì)于高八位的段落，還是有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有些音準(zhǔn)還需要加強(qiáng)。那么這類(lèi)孩子在演奏曲子的同時(shí)，除了要注意音準(zhǔn)節(jié)奏以外，更要把揉弦的技巧提高。但不管是手指揉弦、手腕揉弦、手臂揉弦，都要根據(jù)樂(lè)曲的情緒、力度來(lái)改變，盡可能放松的揉弦，才能使得曲子更加的優(yōu)美。當(dāng)然具體的揉弦方法，我會(huì)在初級(jí)教學(xué)中繼續(xù)去跟大家分享。那么最后希望他們?cè)谙轮艿谋荣愔心苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。
       明天又是忙碌的一天，每天都把上課的點(diǎn)滴分享給大家，希望大家從中找到一些方法，讓自己的孩子在音樂(lè)的世界中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
         

nong28

回復(fù) 提琴悅悅 的帖子

你教得真細(xì)心哦,我家小兒6歲,在琴行學(xué)了一年了,現(xiàn)在琴行換了一個(gè)老師,這個(gè)老師不太喜歡前老師的教法,很多東西都要改,這個(gè)老師技術(shù)好,在廣交工作,但本人認(rèn)為他對(duì)教小兒沒(méi)耐心,經(jīng)常批評(píng),現(xiàn)在我兒學(xué)琴興趣不如從前,所以我想再找一個(gè)老師給他,請(qǐng)問(wèn)你在哪教課?可以讓我兒試試嗎?

提琴悅悅

回復(fù) nong28 的帖子

nong28您好，其實(shí)每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，所以作為一名老師，絕對(duì)不能去否定上一位老師的辛苦成果。有些毛病是存在的，但是大可不必剛開(kāi)始就全盤(pán)改正，應(yīng)該說(shuō)是慢慢去改善。昨天的日記我也提到過(guò)，如果整天都在放大孩子的缺點(diǎn)，很快孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)失去信心的。我是在越秀區(qū)，如果路程方便，可以帶孩子來(lái)看一看先。

提琴悅悅

        周末對(duì)我來(lái)說(shuō)，總是很短暫。因?yàn)槊β?，所以充?shí)嘛。今天晚上吃完飯沒(méi)事做，把鋼琴打開(kāi)彈了一會(huì)，很久沒(méi)練，真是生疏了很多。記得大學(xué)那會(huì)，鋼琴也是必修課，每天都是琴房、宿舍兩點(diǎn)一線的生活。所以我常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)音樂(lè)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)差，因?yàn)槊刻於寄芏ㄏ滦膩?lái)練琴，那么也可以定下心去學(xué)習(xí)的。而且從小學(xué)習(xí)樂(lè)器可以開(kāi)發(fā)孩子的左腦，讓孩子的思維能力都能得到很大的鍛煉。（有些媽媽經(jīng)常在懷孕的時(shí)候就開(kāi)始進(jìn)行音樂(lè)胎教，這其實(shí)是很好的一種方式。建議多聽(tīng)一些抒情的曲子，例如舒曼的《夢(mèng)幻曲》肖邦的《夜曲》等等。）
        提到鋼琴，在此也想簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，可能在啟蒙的時(shí)候，鋼琴要比小提琴簡(jiǎn)單一些，但是鋼琴要求孩子的兩手協(xié)調(diào)性是很高的。并且要看兩種譜號(hào)，所以初級(jí)階段也是有些難度的。當(dāng)然兩種樂(lè)器在演奏的方法上其實(shí)又有很多相似處。完整的演奏完一首樂(lè)曲，并不只是按部就班的把譜面上的音符演奏出來(lái)，更多的還要加入一些個(gè)人感情上去，這樣才算是完成一首樂(lè)曲。
    在音樂(lè)教學(xué)中，還有一個(gè)比較讓孩子們頭痛的問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)五線譜。很多小朋友在學(xué)了一兩年的琴后，竟然還不會(huì)五線譜。當(dāng)然這個(gè)現(xiàn)象我覺(jué)得跟老師的關(guān)系比較大。因?yàn)槲寰€譜是最基本的東西，就像26個(gè)英文字母一樣的，只有學(xué)會(huì)英文字母，才可以去學(xué)習(xí)詞組和句子。五線譜也是這樣的，只有學(xué)會(huì)了7個(gè)基本音名，才能去演奏樂(lè)曲。曾經(jīng)遇到過(guò)幾位孩子，會(huì)拉琴，但是不會(huì)唱譜，問(wèn)其原因，回答我說(shuō)是啟蒙老師沒(méi)有要求唱譜，所以他們就根據(jù)譜面的指法來(lái)演奏，久而久之，就養(yǎng)成了看指法演奏的習(xí)慣，對(duì)于五線譜里的音名，真的不太清楚。那么這種現(xiàn)象是比較麻煩的，因?yàn)樵谛√崆俪跫?jí)教學(xué)中，像《鈴木》這樣的教材是有指法的，但是再往上的《赫利美利》《沃爾法特》就沒(méi)有全部的指法提示了，所以這個(gè)時(shí)候如果不會(huì)識(shí)譜，就很難再學(xué)習(xí)程度深的樂(lè)曲。那么對(duì)于五線譜教學(xué)，其實(shí)還是很容易的，（首先在啟蒙階段，就要教會(huì)孩子去識(shí)譜，如果剛開(kāi)始覺(jué)得五線譜的線、間、上下加線很難去分辨，那么可以先從五線譜內(nèi)的音符學(xué)起。年齡小一點(diǎn)的孩子可以讓他們把自己的左手比作五線譜（五條線，四個(gè)間）先記住國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音la（從下往上數(shù)數(shù)第二間），然后在慢慢的去記住其它間里的音符，熟悉后再把線上的音也記住。這些完成后可以先從簡(jiǎn)單的樂(lè)曲唱起，因?yàn)槭浅醮谓佑|五線譜，所以此時(shí)可以要求孩子們不必把音唱的很準(zhǔn)，節(jié)奏唱的很準(zhǔn)確。只要能快速的反應(yīng)每個(gè)音名就可以了。堅(jiān)持這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一般1個(gè)月內(nèi)，孩子們一般就能很熟練的掌握五線譜了。此時(shí)再開(kāi)始加入音高和節(jié)奏的訓(xùn)練。孩子們就能很快吸收了。）
        今天學(xué)琴的孩子都是程度在四級(jí)以上，教起來(lái)比較省心。因?yàn)榻裉煳壹夷俏槐容^空閑，所以就邀請(qǐng)他來(lái)幫孩子上上提高課，也換換口味。其中一個(gè)女孩子去年暑假接手的，啟蒙是我教的，所以相互的配合度一直很好，孩子是比較有靈性的，學(xué)琴一年多就拉到了四級(jí)的水平，這個(gè)可能也跟平時(shí)刻苦拉琴有關(guān)系。今天拉的是維瓦爾弟《a小調(diào)協(xié)奏曲》第一樂(lè)章。維瓦爾第是17世紀(jì)末巴洛克時(shí)期的作曲家，那個(gè)時(shí)期的樂(lè)曲節(jié)奏都是比較規(guī)整，感情起伏不大，代表作曲家有巴赫、亨德?tīng)柕?。所以在拉這個(gè)時(shí)期的作品，不需要有特別強(qiáng)烈的感情處理，譜面上的節(jié)奏是多少就要按標(biāo)準(zhǔn)演奏，不需加入太多的技巧處理。我家那位在演奏的時(shí)候驕傲的說(shuō)，想當(dāng)年這首曲子是他七歲第一次登臺(tái)拉的曲子，當(dāng)時(shí)是席卷北京、天津、香港等地。學(xué)生聽(tīng)完大笑，說(shuō)自己也要好好的拉這首曲子，也要席卷廣州?？粗⒆舆@種雄心壯志，做老師的真是打心底高興。那么存在的問(wèn)題就是在換把的時(shí)候，音不是很準(zhǔn)，右手運(yùn)弓不是很連貫。尤其從三把換到一把位的時(shí)候會(huì)有過(guò)度音出現(xiàn)，并且右手也會(huì)受影響，停下來(lái)。那么通常這種解決方法是讓孩子首先找準(zhǔn)一把位和三把位的位置，可以先用“遲到練習(xí)法”先把左手按準(zhǔn)后再用右手拉。當(dāng)位置找準(zhǔn)后再慢慢的把右手連貫起來(lái)。
       今天不僅授教于人，自己也當(dāng)了學(xué)生。以后還是要多跟老師交流，共同去探討好的教學(xué)方法，要把音樂(lè)教學(xué)做得更好，把廣州音樂(lè)教育更加的普及化。

提琴悅悅

   

jinbeibei122 發(fā)表于 2012-8-13 01:30
先留個(gè)記號(hào)有空慢慢看樓主的文章。

哈哈，謝謝。文章字?jǐn)?shù)是有些多，建議媽媽們可以看橘黃色字體，里面都是一些淺顯易懂的學(xué)習(xí)方法。適用于很多樂(lè)器的。

桶媽媽

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寫(xiě)得很好，看完覺(jué)得有幫助。

提琴悅悅

   今天是周一，一周的新開(kāi)始，一定要有個(gè)新氣象才行。中午跟同事吃飯，得知她懷孕了，而且是雙胞胎，真是得恭喜她。寶寶還沒(méi)出生，就已經(jīng)安排好一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴，一個(gè)學(xué)習(xí)小提琴了?，F(xiàn)在的準(zhǔn)媽媽們真是不容易啊。從孩子在肚子里就開(kāi)始操心孩子的未來(lái)了。
    傍晚回家時(shí)下了很大的雨，在車(chē)站看到一個(gè)約莫六七歲的小孩子背著小提琴在跟媽媽等車(chē)，我想可能是剛剛從老師家上完課回來(lái)，臉上充滿著喜悅。在雨中，小小的身影大大的琴盒，讓我很是感動(dòng)。學(xué)琴的孩子真的是不容易啊，為了學(xué)習(xí)知識(shí)真是風(fēng)雨無(wú)阻。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)經(jīng)常在群里討論孩子要不要學(xué)習(xí)樂(lè)器，怎么樣能合理安排練琴時(shí)間，孩子要不要走專(zhuān)業(yè)路線等等，那么在此我想說(shuō)說(shuō)我們過(guò)來(lái)人的一些經(jīng)歷。我跟我家那位都是5歲開(kāi)始學(xué)琴的。只不過(guò)他是生在廣州，不管是音樂(lè)的氛圍還是師資力量都是比較先進(jìn)。他是小天使第一批小演奏員。他的媽媽常常說(shuō)當(dāng)時(shí)在學(xué)琴的時(shí)候就打聽(tīng)好音樂(lè)學(xué)院的小提琴專(zhuān)業(yè)如何，讀了之后有什么前途等等。然后就這樣一步步的從音樂(lè)學(xué)院的附中走過(guò)來(lái)，成了職業(yè)的小提琴演奏家。那么現(xiàn)在他跟學(xué)生分享最多的是：如果要走專(zhuān)業(yè)音樂(lè)道路，請(qǐng)慎重！因?yàn)槌ヌ熨x外，一個(gè)孩子決定走專(zhuān)業(yè)路線，首先是要考慮家里的經(jīng)濟(jì)條件、孩子的水平、周?chē)鷰熧Y環(huán)境等等。那么這些都具備的同時(shí)，還要看孩子的運(yùn)氣和以后的發(fā)展前景。所以經(jīng)常有人說(shuō)，把音樂(lè)當(dāng)做樂(lè)趣才是最高境界。那么至于我，雖然不是出生在一線城市，但是還算有幸的是啟蒙老師是一位名師，他不僅桃李滿天下，而且著作《小提琴少兒集體課程》也是在圈內(nèi)非常的有名。那么在此也是要感謝他老人家，教給我很多兒童教學(xué)的方法。
     在此也想告訴各位家長(zhǎng)，要把音樂(lè)當(dāng)做興趣去培養(yǎng)，不要過(guò)于壓抑孩子們天性。至于學(xué)琴的態(tài)度還是要稍微嚴(yán)肅點(diǎn)，雖然說(shuō)是培養(yǎng)興趣，但是也要培養(yǎng)孩子的一種堅(jiān)持能力。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就選擇了放棄。因?yàn)榉艞壱粯訓(xùn)|西，就有可能習(xí)慣性的放棄另一樣?xùn)|西。
    那么再提提如何去安排練琴時(shí)間。在美國(guó)，學(xué)齡前的孩子是不允許學(xué)習(xí)各種興趣班的。但是在中國(guó)，家長(zhǎng)的理念就是要贏在起跑線，所以各種興趣班辦的都很紅火。但是小孩子可能在學(xué)了一段時(shí)間內(nèi)，就對(duì)練琴產(chǎn)生了排斥，因?yàn)闀?huì)占用他們玩的時(shí)間。那么如何去正確的引導(dǎo)孩子練琴呢？個(gè)人建議還是根據(jù)孩子的年齡來(lái)決定。學(xué)齡前的練習(xí)就是一種興趣培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。比如每天計(jì)劃練20分鐘的琴，那么就一定要堅(jiān)持的讓孩子每天都練習(xí)20分鐘。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。如果今天練習(xí)了20分鐘，明天因?yàn)橐恍┦虑橥系搅撕筇煸倬?，這種三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的方法，只會(huì)讓孩子找各種借口，拒絕練琴。那么小學(xué)時(shí)期，則是提高的大好時(shí)光。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子一是很聽(tīng)老師的話，二是好習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期。這個(gè)時(shí)候則可以把練琴的時(shí)間根據(jù)程度的深入而延長(zhǎng)。方法跟學(xué)齡前一樣，也是要把練琴當(dāng)做是一種習(xí)慣。當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，就不會(huì)再覺(jué)得練琴是一項(xiàng)苦差事了。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程的建立，是需要家長(zhǎng)們狠心一點(diǎn)去塑造的，所以為了孩子們以后的光明前途，家長(zhǎng)們還是看在當(dāng)下，先把習(xí)慣養(yǎng)成。
    周三晚上有場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，在此因?yàn)橐苊鈴V告，所以就不拿出來(lái)分享了，各位媽媽有興趣可以具體問(wèn)我。好習(xí)慣是需要堅(jiān)持才能養(yǎng)成的，各位習(xí)琴的小朋友加油啦~
   

zjzj88

小提琴還是難度較高的

深海里的砂

兒子天天叨叨要買(mǎi)個(gè)小提琴，說(shuō)要學(xué)?？墒切√崆俦蠕撉匐y多了啊，學(xué)個(gè)一兩年還是拉不準(zhǔn)音高，鋼琴固定音高起碼不回跑調(diào)。小屁孩才3歲多，先讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)培養(yǎng)興趣，學(xué)學(xué)認(rèn)譜，大點(diǎn)在學(xué)琴去



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chuhan2528

呵呵，謝謝樓主的分享。

沉默抗體

有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)一下老師，小朋友多大開(kāi)始學(xué)小提琴比較合適？
還有一個(gè)很外行的問(wèn)題，拉小提琴總是歪著腦袋，會(huì)不會(huì)對(duì)以后的體態(tài)有影響呢？
謝謝。

小揚(yáng)揚(yáng)

留印，有空再細(xì)看。

提琴悅悅

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三歲多的孩子學(xué)琴確實(shí)有點(diǎn)早了。而且個(gè)人建議不要在5歲前就把孩子的自由扼殺了?，F(xiàn)在可以看一些兒童有聲讀物，里面很多背景插曲其實(shí)都是各種樂(lè)器在啟蒙時(shí)候會(huì)涉及的曲子。而且現(xiàn)在市面上的兒童版的五線譜不是很多，如果要買(mǎi)一定買(mǎi)圖畫(huà)多一些的。媽媽們也可以從網(wǎng)上看看大音樂(lè)家的小故事，然后把故事說(shuō)給孩子們聽(tīng)。這些都屬于兒童音樂(lè)教育。

提琴悅悅

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我個(gè)人建議在5歲以后，因?yàn)槎嘟o孩子留一些童年吧。并且5歲前的孩子接受能力有限，學(xué)起來(lái)會(huì)很辛苦。至于歪腦袋，這個(gè)是小提琴給大家的一個(gè)誤區(qū)，雖然是用左腮把琴夾住，但是很多演奏家的夾琴方式也不一樣的，所以只要是放松的夾琴就可以了，不會(huì)影響到孩子的身體發(fā)育的。

提琴悅悅

          今天是周三，眼看著周末又快來(lái)臨了。昨天因?yàn)楸容^忙，所以沒(méi)有更新日記，很是不好意思。因?yàn)榻裢硪k音樂(lè)會(huì)所以還是說(shuō)說(shuō)昨天的學(xué)生上課情況。

          昨天第一位孩子是剛跟我學(xué)沒(méi)多久，水平是三級(jí)左右，但還沒(méi)有學(xué)習(xí)換把。本來(lái)是想稍微把他右手改善下，練習(xí)一段時(shí)間的《赫利美利》再開(kāi)始學(xué)習(xí)換把。因?yàn)閷?duì)于換把來(lái)說(shuō)，音準(zhǔn)是非常重要的。而且我個(gè)人的習(xí)慣是先學(xué)習(xí)三把位，再學(xué)習(xí)二把位。當(dāng)然這不等于對(duì)二把位不重視。因?yàn)橹袊?guó)人普遍對(duì)二把位的音準(zhǔn)訓(xùn)練不系統(tǒng)。在此也建議各位小朋友，要重視每一個(gè)把位的練習(xí)。雖然可能有些把位出現(xiàn)的只是過(guò)渡音，但如果不認(rèn)真對(duì)待，可能也會(huì)成為一個(gè)小蛀蟲(chóng)，破壞這個(gè)曲子的效果。
          這個(gè)孩子拉完樂(lè)曲后告訴我他報(bào)了三級(jí)的考試，這可把我嚇壞了。因?yàn)槟壳皬V東省考級(jí)來(lái)說(shuō)，三級(jí)是需要一個(gè)外國(guó)樂(lè)曲，一個(gè)中國(guó)樂(lè)曲。剛好中國(guó)樂(lè)曲需要換把，雖然曲目不會(huì)很難，但是也是需要通過(guò)系統(tǒng)的三把位音階練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)換把。如果強(qiáng)行的去練習(xí)，到8月底也能攻破，但是效果和基礎(chǔ)是否牢固就真的不敢保證了。此刻，我首先問(wèn)孩子為什么沒(méi)有提前跟我說(shuō)，就報(bào)名了考級(jí)。他說(shuō)是以前的老師說(shuō)他今年暑假可以考三級(jí)，所以就報(bào)了。我又問(wèn)他想不想考。孩子沒(méi)有回答，他的媽媽說(shuō)肯定是想考的。那么作為一個(gè)老師，如果強(qiáng)行的多加幾節(jié)課，可能孩子也就把三把位曲子練習(xí)下來(lái)了。但是當(dāng)時(shí)我就否定了家長(zhǎng)這個(gè)急于考級(jí)的想法。如果孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好，不要為了考級(jí)而練琴！現(xiàn)在社會(huì)上各類(lèi)考級(jí)實(shí)在太多。各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要報(bào)名人數(shù)夠名額，就可以邀請(qǐng)?jiān)u委來(lái)辦考點(diǎn)。當(dāng)然我個(gè)人對(duì)考級(jí)是不持反對(duì)態(tài)度的。因?yàn)樵诮邮找粋€(gè)孩子之前，我會(huì)告訴他，不要把考級(jí)當(dāng)做學(xué)琴的目標(biāo)，考級(jí)只是檢查你這個(gè)階段的成績(jī)罷了。如果刻意的為了考到最高級(jí)而學(xué)琴，那么相信這樣的孩子在音樂(lè)的世界里是不快樂(lè)的。家長(zhǎng)一般讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的目的有兩種，一種是培養(yǎng)孩子的興趣，另一種是達(dá)到較高級(jí)別成為特長(zhǎng)生時(shí)，在殘酷的升學(xué)考試中得到照顧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位讓孩子考級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：我花錢(qián)請(qǐng)老師教孩子學(xué)樂(lè)器，孩子長(zhǎng)了本事，以后成為了特長(zhǎng)生，遠(yuǎn)比以后考試差了幾分交贊助費(fèi)要?jiǎng)澦愫芏唷Ｄ敲催@種心理會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很大的陰影，很容易讓孩子對(duì)藝術(shù)的追求產(chǎn)生厭惡感。
          所以這個(gè)學(xué)生要考級(jí)，我是沒(méi)有贊成的。因?yàn)槿盐淮_實(shí)是很重要的一部分，不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)行的把曲子攻下，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，又是一個(gè)大的工程去改正。而且孩子也會(huì)覺(jué)得，有些東西根本不需要系統(tǒng)的去練習(xí)，到了跟下零陣磨槍就可以，很容易讓孩子養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，對(duì)什么都不重視。這兩天都比較忙，所以每天記錄的不是多，但是積少成多，希望各位學(xué)習(xí)音樂(lè)的小朋友能真正的感受到音樂(lè)帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。

深海里的砂

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咱家這小家伙7個(gè)月大已經(jīng)對(duì)鋼琴有興趣了，那時(shí)候還堅(jiān)持每天敲敲打打，對(duì)樂(lè)器一點(diǎn)不陌生。最近看了關(guān)于交響樂(lè)的節(jié)目，動(dòng)畫(huà)片用英語(yǔ)告訴你弦樂(lè)銅管木管樂(lè)器的名字，我告訴了他中文他自己看英文，目的是學(xué)英語(yǔ)但是激發(fā)了孩子學(xué)樂(lè)器的興趣。天天叨叨媽媽給我買(mǎi)個(gè)小提琴買(mǎi)個(gè)長(zhǎng)笛，那天看到人家真的小號(hào)把他羨慕得一塌糊涂，還問(wèn)人家可不可以摸一下，人家還真讓他拿。我的爺啊，那小號(hào)兩萬(wàn)塊呀，可千萬(wàn)別摔咯。。。。。。鋼琴對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)視而不見(jiàn)了，可憐我加的鋼琴孤獨(dú)地屹立在門(mén)口

提琴悅悅

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那如果孩子剛出生就對(duì)樂(lè)器有莫大的興趣，到是真的可以提早培養(yǎng)。好可愛(ài)的寶寶啊，對(duì)弦樂(lè)管樂(lè)鍵盤(pán)都感興趣。

提琴悅悅

      這幾天真的是有些忙，每天都是早八晚十。明天的音樂(lè)會(huì)舉辦完，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。今天上午有幸做一個(gè)音樂(lè)小比賽的評(píng)委，還是有很多收獲的。著名的小提琴教育家顧老師是今天的主評(píng)委，他老人家的一番話真的很讓我受益匪淺。所以今天就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)業(yè)余類(lèi)的音樂(lè)比賽一些感想。
      因?yàn)楝F(xiàn)在五級(jí)以下的水平較為普及，所以就拿入門(mén)組和初級(jí)組來(lái)聊一聊。入門(mén)組的孩子們基本上的曲目都是一級(jí)左右，更簡(jiǎn)單的可以是《鈴木》第一冊(cè)的一些曲子。這類(lèi)曲子主要是考察孩子的基本姿勢(shì)和音準(zhǔn)。因?yàn)榍颖容^簡(jiǎn)單，所以只要音準(zhǔn)過(guò)關(guān)，曲子基本上都可以順利完成。但是可能這類(lèi)的孩子因?yàn)槭堑谝淮螀⒓颖荣?，所以過(guò)于緊張，很少有孩子能把曲子完整的演奏完。有些孩子中間斷了，就愣在了舞臺(tái)上，不知如何是好。在此建議剛剛接觸樂(lè)器的孩子們，如果參加比賽，就一定要保證曲子的完整性。如果中間有斷開(kāi)的地方，也要繼續(xù)往后拉，來(lái)保證曲子順利的完成，好的心理素往往是成功的關(guān)鍵。
     初級(jí)組的孩子都是學(xué)琴在一年以上，曲子的程度也加深了許多，但是隨之也帶來(lái)一些問(wèn)題。因?yàn)榍拥碾y度加深，音符變多，使得孩子們不能很認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)音符，所以在音準(zhǔn)上就會(huì)有些偏差，那么此時(shí)，有一個(gè)最好的老師叫做“慢練”。很多小朋友在拉曲子的時(shí)候，為了追求時(shí)間，往往把速度拉的很快。但是里面是大把錯(cuò)音和不準(zhǔn)的音符。首先這樣練琴是不講究效率的，練習(xí)再多遍，也是不會(huì)有進(jìn)步，反而會(huì)適得其反，把錯(cuò)誤的東西根深蒂固的留在了腦海里。第二個(gè)就是節(jié)奏問(wèn)題。這個(gè)也是非常重要的一部分。有很多孩子不太喜歡跟節(jié)拍器，原因是節(jié)拍器太死板，不能自由的去拉琴。那么對(duì)于節(jié)拍器的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是需要一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程。從專(zhuān)業(yè)的教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，孩子在剛啟蒙的時(shí)候就要跟著節(jié)拍器來(lái)練琴。因?yàn)閱⒚蓵r(shí)期的曲子的節(jié)奏型相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。堅(jiān)持用節(jié)拍器練習(xí)每種節(jié)奏型，在事后的學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。所以再接觸復(fù)雜的樂(lè)曲時(shí)，也就變得容易很多。那么可能剛開(kāi)始，有些家長(zhǎng)和老師們沒(méi)有強(qiáng)制性的讓孩子跟著節(jié)拍器來(lái)走，導(dǎo)致孩子節(jié)奏比較差。那么請(qǐng)從此刻做起。就算現(xiàn)在在學(xué)習(xí)節(jié)奏很復(fù)雜的曲子，都沒(méi)有關(guān)系。方法是：每天都要堅(jiān)持用節(jié)拍器來(lái)練習(xí)音階。速度可以從50~100，從分工到連弓。對(duì)于音階的要求就是要做到音要準(zhǔn)、節(jié)奏要穩(wěn)。當(dāng)孩子習(xí)慣了節(jié)拍器滴滴的聲音后，再開(kāi)始練習(xí)曲訓(xùn)練。練習(xí)曲的節(jié)奏型是比較規(guī)整的，所以跟起來(lái)變化不是很大，那么有了之前的音階練習(xí)作為基礎(chǔ)，孩子對(duì)于節(jié)拍器最起碼不會(huì)特別的反感。當(dāng)練習(xí)曲適應(yīng)后，可以加入樂(lè)曲，從最慢的速度開(kāi)始練起，慢慢的加快回到原速。這樣的一個(gè)練習(xí)的過(guò)程，會(huì)讓孩子們更容易去接受節(jié)拍器。在教學(xué)時(shí)，我常對(duì)孩子們說(shuō)，你要把節(jié)拍器當(dāng)做你的小伙伴，你在練琴，他在陪練。可能你停下來(lái)后，他還在不停的搖擺。這樣的伙伴在你的學(xué)琴道路上，是多么夠朋友。
      最后再談一下孩子上臺(tái)的舞臺(tái)感覺(jué)。大多數(shù)的孩子在上臺(tái)之前都是很緊張的，所以發(fā)揮的水平肯定是沒(méi)有平時(shí)練琴的時(shí)候好。第一，這個(gè)也是需要多去鍛煉，第二，是缺乏氣場(chǎng)。有些孩子在上臺(tái)拉琴時(shí)，氣場(chǎng)就是很足，所以很容易給人耳目一新，非常自信的感覺(jué)。有些孩子上臺(tái)時(shí)，非常的緊張，平時(shí)練習(xí)的很熟練的曲子，也很容易失誤。所以氣場(chǎng)的鍛煉也是非常的重要。不管任何比賽，小朋友都要事先在臺(tái)下練習(xí)好上臺(tái)的形象，自信的拉出第一個(gè)音。這樣才能在同水平的孩子中脫穎而出。
      今天就先聊那么多，希望各位小朋友抓住開(kāi)學(xué)前最后一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真的去把你們的“小伙伴”再多練習(xí)幾遍。