天堂之上的人

這位兒童音樂(lè)教育者是應(yīng)該受到我們的尊敬的，但本人理解，音樂(lè)哩家野無(wú)天份真系吳好玩

提琴悅悅

回復(fù) shalalakitty 的帖子

謝謝，在我們看來(lái)，音樂(lè)都是相通的，學(xué)習(xí)方法更是可以互相借鑒。

新疆飛揚(yáng)

很好，我對(duì)音樂(lè)一竅不通，希望我的孩子能夠懂一些！大點(diǎn)了讓他學(xué)習(xí)！

chriseon

樓主寫(xiě)的真好。我們家孩子學(xué)習(xí)爵士鼓的，希望同樣也能感受到音樂(lè)之美。

六月雪漫天

老師還收學(xué)生么？我家小噶5歲，可以學(xué)習(xí)小提琴的了。

提琴悅悅

回復(fù) chriseon 的帖子

爵士鼓可以鍛煉孩子的節(jié)奏能力，這個(gè)是很多學(xué)習(xí)樂(lè)器的小朋友最薄弱的地方，希望小家伙一直堅(jiān)持下去。

提琴悅悅

回復(fù) 六月雪漫天 的帖子

如果孩子喜歡，家長(zhǎng)支持，是可以學(xué)習(xí)的?？梢韵冉o孩子進(jìn)行些啟蒙性的音樂(lè)教育。

提琴悅悅

     十一外出了一周，想念可愛(ài)的孩子們。今天上媽網(wǎng)看到很多家長(zhǎng)一直都在關(guān)注著此貼。所以決定把帖子整理一下，針對(duì)每個(gè)教學(xué)日記都命名一個(gè)主題，這樣更利于家長(zhǎng)們閱讀，也可以針對(duì)問(wèn)題提出相對(duì)應(yīng)解決方法。前面的教學(xué)日記寫(xiě)的還是有些雜亂，后面會(huì)有針對(duì)性的去寫(xiě)一些教學(xué)方法與感想。

目     錄

一、與伙伴一起學(xué)習(xí)會(huì)提高孩子的積極性（3樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-1-1.html

二、如何學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜、學(xué)會(huì)先分析音樂(lè)再進(jìn)行演奏（6樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-1-1.html

三、孩子是否適合走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)、如何合理安排練琴時(shí)間（10樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-1-1.html

四、孩子是否需要考級(jí)（18樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-1-1.html

五、如何讓孩子接受節(jié)拍器訓(xùn)練、如何培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感（21樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

六、學(xué)齡前的孩子如何選擇樂(lè)器、如何培養(yǎng)學(xué)琴興趣（28樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

七、家長(zhǎng)在孩子學(xué)琴過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做好哪些角色（33樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

八、老師如何根據(jù)學(xué)生的情況去應(yīng)材施教（34樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-2-1.html

九、學(xué)琴小詩(shī)分享（42樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十、如何引導(dǎo)孩子充分利用練琴時(shí)間（47樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十一、初學(xué)的孩子如何進(jìn)行樂(lè)譜視唱（53樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十二、《少兒小提琴集體課程》作者邵光祿老師大師課筆記（56樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-3-1.html

十三、初學(xué)樂(lè)器，集體課和一對(duì)一小課該如何選擇（61樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十四、如何學(xué)習(xí)打節(jié)奏（73樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十五、樂(lè)器跑弦了，如何在家進(jìn)行調(diào)試（78樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-4-1.html

十六、小提琴學(xué)習(xí)中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題——不識(shí)譜、弓不直、夾不住琴（98樓）

http://aguaaloha.com/thread-3123105-5-1.html

十七、師德隨筆（100樓）

piggytracey

支持這位愛(ài)反思的老師 一定是個(gè)用心的好老師!
我家寶寶快四歲了，剛開(kāi)始學(xué)鋼琴了。他很熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)類(lèi)型都喜歡和接受。從ladygaga到汪峰，還有古典音樂(lè)，都喜歡聽(tīng)。所以才決定這么早給他學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，很認(rèn)同您講的家長(zhǎng)的作用的那一部分。小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)樂(lè)器，也感動(dòng)于父母當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持和培養(yǎng)。所以只是作為一點(diǎn)愛(ài)好供自己自?shī)首詷?lè)，不過(guò)還是豐富了精神世界。希望我的孩子也如此。

再次謝謝老師的日記。還要追著看哦！

chriseon

   

回復(fù) chriseon 的帖子

爵士鼓可以鍛煉孩子的節(jié)奏能力，這個(gè)是很多學(xué)習(xí)樂(lè)器的小朋友最薄弱的地方，希望小家 ...

謝謝。我們已經(jīng)堅(jiān)持兩年了。希望能夠一直堅(jiān)持下去。小家伙一直都是對(duì)有挑戰(zhàn)性的新內(nèi)容很有熱情去練，但是對(duì)簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)就不太認(rèn)真。

提琴悅悅

回復(fù) piggytracey 的帖子

孩子那么小就有很強(qiáng)的樂(lè)感，是個(gè)好事情。有時(shí)候可能也跟胎教和遺傳有關(guān)系。樂(lè)感好的孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器之余別忘記鍛煉孩子的視唱與節(jié)奏能力。

piggytracey

回復(fù) 提琴悅悅 的帖子

嗯 孩子似乎節(jié)奏感和試唱都還不錯(cuò) 剛學(xué)習(xí)了一點(diǎn)五線(xiàn)譜 認(rèn)得還挺快 主要問(wèn)題是 老師說(shuō)他彈的那一分半分鐘很認(rèn)真 拍子也對(duì) 但彈完馬上注意力轉(zhuǎn)移到別處 要把他拽回來(lái) 請(qǐng)問(wèn)這個(gè)有什么好辦法加以改進(jìn)？

提琴悅悅

回復(fù) piggytracey 的帖子

個(gè)人認(rèn)為這種現(xiàn)象不用太擔(dān)心。因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，集中注意力的時(shí)間本身就不常，如果他能在完成一首曲子后走神，這個(gè)可以當(dāng)做是對(duì)他表現(xiàn)良好的休息時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)。如果不能完成一首曲子，則可以鼓勵(lì)孩子，如果堅(jiān)持把這個(gè)樂(lè)曲完成，會(huì)給她休息幾分鐘的時(shí)間作為獎(jiǎng)勵(lì)等等。孩子往往產(chǎn)生逆反恐懼心理就是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)任務(wù)太難完成或者得不到肯定。所以建議不管何時(shí)都要以鼓勵(lì)為主，把日常的一些小物品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們覺(jué)得自己想得到的東西可以通過(guò)努力來(lái)獲取，而不是輕易得到。待孩子年齡再大一些，集中注意力的時(shí)間就會(huì)慢慢加長(zhǎng)了。

提琴悅悅

最近忙著職稱(chēng)考試，日記有一段時(shí)間沒(méi)更新了。今晚會(huì)把最近上課的內(nèi)容繼續(xù)寫(xiě)下去，先構(gòu)思一下。

提琴悅悅

推薦各位媽媽上網(wǎng)找找林耀基大師的教學(xué)視頻，對(duì)于樂(lè)曲的感情處理真的講的很形象。有助于幫助處于瓶頸期的孩子找到方向。

提琴悅悅

初學(xué)小提琴應(yīng)注意的幾大點(diǎn)問(wèn)題（更新3點(diǎn)）

    十月份因?yàn)槊χ毞Q(chēng)考試，所以一直未更新日志。雖然考試的時(shí)間迫在眉睫，但是孩子們的課幾乎都沒(méi)有落下。今天這篇文章想針對(duì)學(xué)習(xí)小提琴容易出現(xiàn)的問(wèn)題做一些總結(jié)，家長(zhǎng)們可以從中找到孩子們目前存在的問(wèn)題，做輔助性的指導(dǎo)。

    小提琴是樂(lè)器王國(guó)中享有“皇后”美稱(chēng)的一門(mén)樂(lè)器，其一是因?yàn)樗穆曇魳O其接近于人聲，其二是因?yàn)樗穆曇粲茡P(yáng)，更容易打動(dòng)人心。但是小提琴也是被人們稱(chēng)為在所有樂(lè)器中最難學(xué)習(xí)的一門(mén)樂(lè)器，原因是因?yàn)樗鼘?duì)音準(zhǔn)的要求較高。并且小提琴在中國(guó)并不像鋼琴一樣有明星效應(yīng)，大家對(duì)于小提琴的了解還是很不全面。很多原因上選擇它是因?yàn)槠湫∏杀銛y，并且前期投入較少。下面就來(lái)具體聊一聊小提琴學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題。

1、只看指法，不識(shí)五線(xiàn)譜

    很多小朋友在學(xué)琴一年甚至更久的時(shí)間，對(duì)于一些樂(lè)曲也能流利的拉出來(lái)。但是遇到新譜子，就慌了神。不是急忙標(biāo)指法，就是向老師求救一句一句的教學(xué)。這類(lèi)學(xué)生是因?yàn)樵谛√崆賳⒚蓪W(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有重視五線(xiàn)譜學(xué)習(xí)，完全依賴(lài)于《鈴木》上的指法去演奏。久而久之養(yǎng)成了看見(jiàn)音符知道它在琴弦的什么位置上，但是卻不知它的音名是什么?？上攵?，這樣的學(xué)習(xí)方法第一會(huì)讓孩子處于一個(gè)瓶頸期，第二會(huì)讓孩子完全的依賴(lài)于老師，并且隨著教學(xué)的深入，會(huì)覺(jué)得小提琴越來(lái)越難。我常常跟學(xué)生教導(dǎo)這樣一句話(huà)，五線(xiàn)譜的音符就如英文字母一樣。如果連字母都不認(rèn)識(shí)，又如何去學(xué)習(xí)單詞，如何去組成詞組和句子。所以五線(xiàn)譜學(xué)習(xí)是所有樂(lè)器的敲門(mén)磚，不會(huì)樂(lè)器都要先會(huì)識(shí)譜！目前這種現(xiàn)象普片存在于學(xué)生當(dāng)中，希望家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

2、右手運(yùn)弓要走直

    在小提琴學(xué)習(xí)中，第二個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是運(yùn)弓。想要把弓走直，首先就要正確的去握弓。（年齡小一些的孩子可以先從鉛筆握起）在握弓時(shí)最容易出現(xiàn)的毛病是1、大拇指不是彎的，而是直的。2、小指不是拱形的，而是直的。3、握弓太偏上。前面3個(gè)問(wèn)題是孩子們最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，希望得到重視。弓子握好后需要求練習(xí)空弦。很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)奇怪，為什么有些老師讓孩子練習(xí)空弦可以練習(xí)半年。其實(shí)這個(gè)也是根據(jù)孩子的個(gè)人情況而定的。小一些的孩子接受能力慢一點(diǎn)，所以會(huì)花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)一些，家長(zhǎng)此刻需要多去協(xié)助孩子，幫助其慢慢把弓運(yùn)直。因?yàn)槔蠋熃邮艿膶W(xué)派教育不一樣，所以每個(gè)老師所教方法也不一樣。在此推薦一個(gè)小的方法，很多人在拿起弓子拉琴時(shí)，走下弓的時(shí)候容易向身體的后方運(yùn)弓，解決方法是在下弓時(shí)逐漸微微的展開(kāi)手腕，手肘也慢慢的推向于（琴頭方向），上弓時(shí)慢慢的收攏手腕，手臂向胸口方向收回。（此方法在張世祥教授的學(xué)琴100天里有介紹，家長(zhǎng)們可以了解一下）

3、不是夾住琴，而是用手把琴拖起來(lái)

      曾經(jīng)在各大論壇里對(duì)于是否需要用肩墊有很大的爭(zhēng)議，很多人覺(jué)得既然設(shè)計(jì)肩墊，就是必須要使用，并且用了肩墊可以更容易夾住琴。另一些人認(rèn)為很多大師級(jí)人物在上臺(tái)演出時(shí)，都不會(huì)使用肩墊，因?yàn)榧鐗|會(huì)阻礙小提琴的聲音共鳴。在此個(gè)人認(rèn)為，有些小朋友不用肩墊是因?yàn)槌鯇W(xué)琴時(shí)年齡太小，皮膚比較脆弱，長(zhǎng)時(shí)間用肩墊會(huì)導(dǎo)致皮膚不適。那么家長(zhǎng)們可以自己用海綿去制作一個(gè)軟墊子來(lái)代替肩墊使用。如果實(shí)在不習(xí)慣用肩墊，也要保證琴是完全被夾住的，并且琴頭是與鼻尖保持一致高度。試想如果左手琴都夾不穩(wěn)，右手的運(yùn)弓又怎么能走直呢？最好的測(cè)驗(yàn)是否夾住琴的辦法是把左手徹底的放下，看看孩子是否能把琴夾起來(lái)，并且要求一定要挺起腰。（做此實(shí)驗(yàn)最好是琴對(duì)著床來(lái)試驗(yàn)）

      今天先將這3個(gè)學(xué)琴中最容易犯的毛病做一個(gè)講解，接下來(lái)會(huì)繼續(xù)根據(jù)學(xué)習(xí)小提琴過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題做詳細(xì)講解。

qing

學(xué)習(xí)了，謝謝老師的日記。

提琴悅悅

     師 德 隨 筆

繁忙的周日終于過(guò)去，剛把最后一個(gè)女學(xué)生送到了車(chē)站。孩子的媽媽本來(lái)是要來(lái)接的，但是因?yàn)橐恍┚o急的事情走不開(kāi)，讓孩子自己回家。看著那么晚的時(shí)間，真是不太放心讓學(xué)生自己回家，于是把學(xué)生送到了車(chē)站。路上學(xué)生跟我分享了很多學(xué)校里發(fā)生的趣事，然后很不好意思的問(wèn)我是不是所有的老師私下都是那么有親和力。因?yàn)樵谒齻兛磥?lái)，老師就是一個(gè)受尊敬的角色，絕對(duì)不會(huì)跟學(xué)生聊心事。我告訴她，如果一個(gè)老師連學(xué)生的性格都摸不透，她又如何去因材施教的教學(xué)呢？      媽網(wǎng)的首頁(yè)也曾推出一些教育的反面教材，作為一名老師，除了要把知識(shí)授之于學(xué)生之外，我想更多的還是要給學(xué)生樹(shù)立起一種榜樣?，F(xiàn)在的社會(huì)確實(shí)不及以前，”物質(zhì)為重，精神為輕“的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。我個(gè)人是比較幸運(yùn)的，從五歲學(xué)琴至今，一直都是遇到了好老師。記得當(dāng)時(shí)啟蒙老師上的是集體課，拉的好的孩子可以被挑出來(lái)小課大課一起上，并且老師為了培養(yǎng)人才，只收一份錢(qián)。其他考試，比賽全是借用老師的琴。對(duì)于生在二線(xiàn)城市，物質(zhì)較為貧乏的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是相當(dāng)?shù)男疫\(yùn)了?？即髮W(xué)前為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)，去南方某音樂(lè)院校學(xué)習(xí)了2年。那時(shí)候既背負(fù)著家人的期望，也面臨著高考的壓力。收我的老師看我的家庭條件不是特別優(yōu)越，于是兩節(jié)課算一節(jié)課的錢(qián)。記得那年老師突然得了尿毒癥，我去上課的時(shí)候已經(jīng)是全身浮腫。最后實(shí)在撐不住才被送到了醫(yī)院。
      有著這樣的經(jīng)歷，讓我的童年無(wú)比的幸運(yùn)，當(dāng)然我也把這兩位恩師的情銘記在心。經(jīng)常會(huì)跟自己的學(xué)生說(shuō)，不管相差幾歲，看著她們的今天，仿佛就在我的昨天。所以我也很樂(lè)于的去挖掘孩子們的想法，站在他們的角度去思考問(wèn)題。也很能站在家長(zhǎng)的角度去考慮，畢竟不是每個(gè)人都家庭條件很好，能盡最大能力滿(mǎn)足孩子的需求就夠了。曾經(jīng)也一度的迷惑過(guò)為什么有些孩子就是不認(rèn)真練琴，或者連續(xù)幾個(gè)月都完成不了一首樂(lè)曲。也曾經(jīng)發(fā)過(guò)火，失望過(guò)。但是回過(guò)頭想想，孩子終究是孩子。喜怒哀樂(lè)全掛于臉。喜歡的事情就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不喜歡的事情再跟他生氣，他也不會(huì)太在意。孩子的成長(zhǎng)也是需要時(shí)間的，從小心呵護(hù)，喃喃學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)看過(guò)一位家長(zhǎng)的微博寫(xiě)道：低一點(diǎn)，用孩子的高度陪孩子看世界；慢一點(diǎn)，用孩子的速度陪孩子成長(zhǎng)；笨一點(diǎn)，用孩子的方式和孩子交流。此刻讓我明白：適當(dāng)嚴(yán)厲的批評(píng)是需要的，但是絕對(duì)不要無(wú)止境的對(duì)孩子進(jìn)行咒罵。現(xiàn)在的我雖然接觸很多孩子，但是還沒(méi)有上升到一位母親的高度。隨時(shí)需要不斷的自我沉淀，尊重孩子們的個(gè)性，做孩子們的良師益友。

提琴悅悅

今天瀏覽了幾個(gè)家長(zhǎng)的學(xué)琴日記，又學(xué)習(xí)了很多東西。很強(qiáng)烈的推薦大家可以去瀏覽一下植竣媽媽的帖子及博文，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，她所記錄的文字更能展示孩子學(xué)琴的點(diǎn)滴。

snoopy_liao

一直關(guān)注著老師所寫(xiě)的心得，經(jīng)驗(yàn)。感謝老師在百忙中還和我們一起分享，在這里讓我學(xué)會(huì)了很多。
前幾周兒子都學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，上周六琴買(mǎi)回來(lái)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)持琴和握弓，這幾天都讓他們練習(xí)持琴，他說(shuō)媽媽我的左手好累啊，我想這個(gè)只能慢慢來(lái)，我現(xiàn)在每天都讓他練習(xí)一下，我就幫他數(shù)數(shù)，第一天，我數(shù)了30下，琴頭有時(shí)會(huì)掉下來(lái)，每天加多10下，昨天晚上堅(jiān)持了一分鐘，好很多了，琴頭基本上不會(huì)怎么掉下來(lái)了，我想只能這樣慢慢來(lái)，堅(jiān)持每天都練習(xí)，應(yīng)該會(huì)有效果吧。
老師你在這點(diǎn)是怎么看的呢的？我這個(gè)方法可以嗎？請(qǐng)問(wèn)還有什么好的辦法