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公立學校上課體系	★一、全等三角形	初二我們將以“全等三角形的判定”這一知識點為例進行示范，闡釋如何的同步，提高在哪些方面。 公立學校： 全等三角形是初中幾何最為關(guān)鍵性的內(nèi)容，是學生學習幾何證明的基礎(chǔ)。它關(guān)系到整個初中幾何是否能夠掌握牢固，是否能夠靈活運用。學校在處理“全等三角形的判定”這一知識點時，會將全等三角形判定的方法進行講解： 1、 邊角邊（SAS） 2、角角邊（AAS） 3、角邊角（ASA） 4、邊邊邊（SSS） 5、除了上述四種以外，還有證明直角三角形全等的HL方法. 鐘老師數(shù)學： 上面已經(jīng)提到這個知識點的重要性。那么，有關(guān)全等的題目，在月考和各類考試中，會以怎樣的形式出現(xiàn)呢？如何在教學中，既幫助學生打好基礎(chǔ)，又鍛煉學生的觀察能力，猜想能力，探究能力呢？ 那么，我們在課堂上就會循序漸進地做如下拔高： 1、 扎實基礎(chǔ)：對基礎(chǔ)知識、基本技能進行鞏固。 認識典型的全等形式：(1)平移全等型，如下圖： (2)對稱全等型，如下圖： (3)旋轉(zhuǎn)全等型，如下圖： 2、 中考真題點擊：認識中考中出現(xiàn)過的考法。 3、 深入挖掘：進一步掌握解決這類題目的能力。； 4、 培養(yǎng)探究能力：培養(yǎng)和鍛煉應對近年來熱門的“新題型”、“探究題”的能力。 A F B G C E D 例題：如圖，△ABC中，D是BC的中點，過D點的直線GF交AC于F，交AC的平行線BG于G點，DE⊥DF，交AB于點E，連結(jié)EG、EF．請你猜想BE+CF與EF的大小關(guān)系，并證明．
	二、軸對稱
	三、實數(shù)
	四、一次函數(shù)
	★五、整式的乘除與因式分解
課程安排	一、全等三角形與軸對稱
	二、實數(shù)
	三、二次根式
	四、一次函數(shù)（一）
	五、一次函數(shù)（二）
	六、一次函數(shù)（三）
	七、期中測試
	八、整式的乘除和因式分解（一）
	九、整式的乘除和因式分解（二）
	十、分式（一）
	十一、分式（二）
	十二、反比例函數(shù)（一）
	十三、反比例函數(shù)（二）
	十四、期末復習
	十五、期末測試