勉之媽媽

不知不覺(jué)，Q仔已近歲半，掐指一算，去早教中心上課的經(jīng)歷，也將近半年了。因?yàn)橄群蠼佑|過(guò)愛(ài)*貝、金*貝兩家不同的早教機(jī)構(gòu)，無(wú)論是教學(xué)理念還是環(huán)境設(shè)備、師資力量都有一定的不同，甚至于價(jià)位也有不小的差別，所以這樣一來(lái)，我也想好好的總結(jié)一下自身的親歷感受，也同時(shí)給其他的家長(zhǎng)提供一些參考，，，當(dāng)然，這純屬個(gè)人感想，絕無(wú)推銷廣告之意。（哈哈~不會(huì)有人認(rèn)為我同是2家早教機(jī)構(gòu)的馬甲吧？）

我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)作總結(jié)（直接點(diǎn)擊以下內(nèi)容即可查看具體內(nèi)容）——

1、“金*貝”讓我認(rèn)識(shí)了“早教”，我卻先為兒子選擇了“愛(ài)*貝”

2、“愛(ài)*貝”的半年經(jīng)歷，兒子的表現(xiàn)及我的感受

3、我又為何替兒子改選了“金*貝”？

4、“金*貝”，經(jīng)歷著、感受著。。。

5、到底要去“早教機(jī)構(gòu)”否？到底哪家好？如何選擇？——談?wù)勎业囊恍┏鯗\看法


P.S. 隨手寫的，難免有遺漏。。。文中未能盡述的，歡迎MM跟貼交流。

對(duì)于MM們跟帖的回復(fù)，可選擇“只看該作者”了解。


謝謝眾多MM、BB還有老師的支持！

兒子的早教歷程仍在繼續(xù)著，為了可以更大家交流一些最新情況，我也會(huì)藉此貼寫一寫最新的感受，歡迎大家繼續(xù)瀏覽、交流！

[ 本帖最后由 勉之媽媽 于 2010-10-22 18:01 編輯 ]

勉之媽媽

不怕大家笑話，在很久很久以前，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)說(shuō)“0-3歲早期智力開(kāi)發(fā)”時(shí)，我還真以為就是讓這么小的孩子學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)字、算術(shù)、英語(yǔ)。。。心里很不以為然，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真是可憐又可悲，，，完全都沒(méi)自由而快樂(lè)的童年了。。。想想我們小的時(shí)候，成天就是撒丫子往外跑、要不就是女娃娃一起玩過(guò)家家。。。多開(kāi)心?。?br />

真正知道“早教”，還是因?yàn)椤敖?貝”。。。因?yàn)槟菚?huì)兒，公司的樓下就開(kāi)了一間，雖然那時(shí)候還沒(méi)孩子沒(méi)有親自去看過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，但通過(guò)他們的一些宣傳資料，開(kāi)始對(duì)“早教”有些認(rèn)識(shí)，大概知道了原來(lái)“0-3歲早期開(kāi)發(fā)”，并非智力開(kāi)發(fā)的提前，而是對(duì)于嬰幼兒潛能的一種開(kāi)發(fā)，，，3歲定終生，，，這也正符合了我們中國(guó)的傳統(tǒng)說(shuō)法。


之后，我也開(kāi)始對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上的一些相關(guān)信息略有關(guān)注了，但都只不過(guò)還是停留在表面，沒(méi)有深入研究。。。呵呵~那時(shí)候都還沒(méi)孩子呢！

說(shuō)實(shí)話，即便對(duì)“早教”有了初淺的了解，等到自己生了孩子，我也還沒(méi)想過(guò)要送他去外面的早教中心，，，自己全職在家專心帶孩子倒是有想過(guò)的。。。我一直的想法是，即便是有人幫你帶孩子、即便是孩子將來(lái)會(huì)上幼兒園、會(huì)入學(xué)，但真正影響孩子的，或者說(shuō)，在除了智力方面的教育，其他比如品德、行為、待人接物、生存能力等等，孩子最好的老師應(yīng)該還是自己的父母，，，因?yàn)槟愕囊谎砸恍斜旧砭蛯?duì)他有著潛移默化的影響了。


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今年年初，為了讓孩子有個(gè)更好的生活環(huán)境，我們?nèi)遗e遷到了番禺。相比城市里的繁華與便利，這里的生活可能不適合于大人，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還是有利的，，，最起碼，有個(gè)相對(duì)安全的小區(qū)、有更多的地方可以玩、空氣似乎也好點(diǎn)兒、至少能看到綠樹(shù)紅花草坪、偶爾還能聽(tīng)到鳥叫。。。這對(duì)于小朋友認(rèn)識(shí)大自然也有一定的好處，所以，每天上午、下午的散步，便成了我跟兒子的日常功課。因?yàn)樾^(qū)內(nèi)也有不少滑滑梯等活動(dòng)器械，所以那里也是小孩子聚集的場(chǎng)所。也許，對(duì)于才不到1歲的孩子而言，他們本身并還不懂得與同齡人怎樣去交往，甚至也有早教專家并不推薦2歲以下的孩子聚集在一起玩耍，因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鹜嫠r(shí)更多的只是會(huì)產(chǎn)生矛盾。。。但，我想我們作為父母的，大概或多或少的會(huì)覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子，真是太孤獨(dú)了，不管是在家里，任憑有再好的玩具，老是一個(gè)人玩也是沒(méi)有意思的，而在戶外，雖然孩子不多，可大家也只是偶爾碰到一起，大人之間相互寒暄幾句，尤其是碰到保姆或者老人幫忙帶的，頂多就是交流一下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育、吃飯問(wèn)題，很難有更深入一點(diǎn)的溝通，，，而我自己本身的性格可能也是比較外向的，一方面，我希望兒子能接觸到更多的小朋友，尤其是那種類似青梅竹馬的好朋友（我想等他長(zhǎng)大以后，回想起自己的童年，還真有那么幾個(gè)要好的小伙伴，，，還是蠻美好的回憶呢！呵呵~），另一方面，我也希望通過(guò)與同齡孩子家長(zhǎng)之間的相對(duì)深入的交流，真正起到相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互促進(jìn)的作用。

通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我了解到，這個(gè)小區(qū)附近就有不同的早教中心愛(ài)*貝和金*貝，而小區(qū)里的媽媽似乎都還是思想比較開(kāi)放的，挺多的孩子都被送去接受早教中心的專業(yè)課程教育。。。呵呵~其實(shí)我也不是跟風(fēng)吧，，，但為了兒子，我還是決定實(shí)地考察一下。就這樣，利用春節(jié)假期，我們?nèi)胰サ搅私?貝。

進(jìn)入到金*貝，兒子一下子就被五顏六色的環(huán)境所吸引住了，，，而且這些顏色搭配比較協(xié)調(diào)也比較淡雅，別說(shuō)小孩子，就連我自己都感覺(jué)很溫馨很舒服。兒子那會(huì)兒才11個(gè)月，還不會(huì)走路，但當(dāng)他自己爬到波波池里面時(shí)，自然而然的就開(kāi)始自己玩起了小球，再有別的小朋友加入，更有了集體活動(dòng)的感覺(jué)，這對(duì)于他而言是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，看著他開(kāi)心的樣子，想必是相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心和興奮吧。。。

根據(jù)前臺(tái)的引薦，馬上有一位sales過(guò)來(lái)跟我交談，，，看上去很專業(yè)的樣子，，，呵呵，事實(shí)也證明她也確實(shí)挺專業(yè)的，，，我們倆聊了一會(huì)兒，如果不是因?yàn)槲疫@是第一次實(shí)地考察早教機(jī)構(gòu)，完全沒(méi)有別的經(jīng)驗(yàn)可以比較，，，也如果不是因?yàn)閮r(jià)錢問(wèn)題多少讓我有些遲疑，我想也許我當(dāng)即就跟她簽約了。呵呵~

是的，我個(gè)人的想法就是：一方面，雖然我對(duì)這里的感覺(jué)很好，兒子在這里也玩得開(kāi)心，但還會(huì)不會(huì)有其他更適合的呢？另方面，金*貝的價(jià)格想必很多MM都有所了解，對(duì)于我們這樣的雙薪家庭（當(dāng)時(shí)我還在上班），雖然并不是承受不起，但是，我也不是有錢沒(méi)處花的大款兒，，，花這么多錢，值不值？有沒(méi)有必要？我也必須仔細(xì)再考慮一下。

我當(dāng)時(shí)很坦誠(chéng)的把我的想法和顧慮跟sales交流了，我記得她當(dāng)時(shí)也很坦誠(chéng)，她說(shuō)：既然這樣，我也建議你去多幾家別的早教中心體驗(yàn)一下，作個(gè)比較。。。但我想，如果價(jià)錢不是根本問(wèn)題的話，我相信你最終會(huì)回來(lái)的。。。呵呵~很自信的姑娘啊！


說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候我還在上班，忙得像個(gè)賊似的，朝7晚11的進(jìn)進(jìn)出出，兒子都快不認(rèn)得親娘了，，，說(shuō)是想再去別家比較一下，可哪有那美國(guó)時(shí)間?。窟@事兒差點(diǎn)兒就耽擱下來(lái)了，，，結(jié)果還真巧了，一次去超市的偶然機(jī)會(huì)，愛(ài)*貝的老師正在商場(chǎng)門口作宣傳，我拿了張單子回了家，大致看了一下，，，呵呵，價(jià)格果真是跟金完全不同檔次，，，回頭又上網(wǎng)瀏覽了一下他們的網(wǎng)站，以及相關(guān)評(píng)論，，，印象最深的，莫過(guò)于他們的理念——教會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)老師。

與孩子他爹商量了一下，基本就決定去愛(ài)*貝了，，，找了個(gè)周末帶上兒子去上課，親自體驗(yàn)了一下他的環(huán)境和課程，自己覺(jué)得也挺好，看兒子同樣玩得也很開(kāi)心，，，于是最終，我們選擇了愛(ài)*貝。。。這里面，我承認(rèn)價(jià)格問(wèn)題是比較重要的因素，而更關(guān)鍵的，是我覺(jué)得：既然我的想法只是讓孩子多個(gè)地方玩、能有機(jī)會(huì)接觸到同齡的孩子、看看別人是怎么玩兒的、也看看這個(gè)年齡段的孩子究竟該玩什么。。。我想這些，無(wú)論是在哪個(gè)地方都可以收獲得到的。那么，選擇去愛(ài)*貝，也是不錯(cuò)的。

而事實(shí)上，早教中心的方方面面，比較起來(lái)，其實(shí)又有啥絕對(duì)的好壞呢？（這一點(diǎn)我會(huì)在最后面講講自己的看法）

而事實(shí)也證明，兒子在愛(ài)*貝所待的半年，也還是讓我覺(jué)得很有收獲的。

[ 本帖最后由 勉之媽媽 于 2008-9-1 22:44 編輯 ]

勉之媽媽

兒子從11個(gè)多月起，就是今年3月初，進(jìn)入aierbei橙貝貝班學(xué)習(xí)，12周之后升入黃貝貝班，前后一共上了24周的課。（在上黃貝貝班大約第6節(jié)課時(shí)，我們同時(shí)在jinbaobei上課，所上的是音樂(lè)課）aierbei的課程設(shè)置是每周1節(jié)主課，另有一節(jié)復(fù)習(xí)課，內(nèi)容與主課一樣，供復(fù)習(xí)鞏固。每節(jié)課45分鐘。我家的安排是：一般主課在周末，我自己或他爹跟兒子一起上，周四的復(fù)習(xí)課則是Q的外婆帶去，一來(lái)我當(dāng)時(shí)上班沒(méi)時(shí)間，二來(lái)考慮外婆平時(shí)也是幫手帶兒子、接觸他的時(shí)間很多，也希望她老人家對(duì)于早教有所了解，呵呵~

（本來(lái)想大致介紹一下aierbei的課程安排，但考慮到可能涉及人家的權(quán)益，此段還是省略）

那么，我就根據(jù)這24周的經(jīng)歷，講一下我的感受以及我所觀察到兒子的表現(xiàn)吧——

1）對(duì)aierbei最深刻的印象

a、老師的笑以及對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解！——這個(gè)是我最初的印象，也是最深的印象！每次進(jìn)進(jìn)出出，幾乎所有在場(chǎng)的老師，都會(huì)很真誠(chéng)的問(wèn)好，而且她們幾乎能隨口叫出小朋友的名字，哪怕不是她所教課的那個(gè)班的孩子！據(jù)我所知她們那里也有200多個(gè)學(xué)生了，，，能做到這點(diǎn)，我想除了記性好，恐怕更多的還是用心！雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但真的讓我覺(jué)得很感動(dòng)，，，我想，每個(gè)家長(zhǎng)，大概都會(huì)喜歡看到自己的孩子被關(guān)注吧！而且是那種感覺(jué)像一對(duì)一的關(guān)注！呵呵~

b、小而有序的空間——aierbei的場(chǎng)地并不算太大，一間類似家庭模式的客廳、一間活動(dòng)娛樂(lè)室、2間課室。平時(shí)并未看到有請(qǐng)專門的人員隨時(shí)清理衛(wèi)生，但感覺(jué)還是挺整潔。更重要的是，所有的物品擺放有序，，，偶爾有被孩子們玩弄亂了的，在場(chǎng)的家長(zhǎng)或者老師都會(huì)指引孩子“從哪兒拿的、放回哪兒去”——對(duì)了，這是她們所堅(jiān)持灌輸給孩子們的一個(gè)習(xí)慣，也是非常好的一個(gè)習(xí)慣！雖然我想很多的家長(zhǎng)在日常生活中也會(huì)注意教授孩子這一點(diǎn)，但貴在堅(jiān)持！我兒子就是從上了aierbei以后，把這種行為真正變成了一種習(xí)慣，到現(xiàn)在，基本可以在無(wú)提醒的情況下很自覺(jué)的做到、甚至還會(huì)幫助其他孩子以及身邊的大人把東西物歸原處。。。這一點(diǎn)，我很想感謝aierbei，，，是她們讓我跟孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

c、老師和家長(zhǎng)之間保持了比較好的互動(dòng)——平時(shí)去的時(shí)候，總會(huì)有負(fù)責(zé)或任課的老師很自然的跟你聊一聊孩子，而我也正好能利用這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的一些困惑跟老師交流；每節(jié)課后，她們會(huì)發(fā)一份類似家庭作業(yè)的資料，后面也有問(wèn)題&建議征集欄，，，我很正視這種溝通的機(jī)會(huì)，只要有問(wèn)題或是想到什么建議，都會(huì)寫上去。。。難能可貴的是，每次都能得到老師的反饋，有的時(shí)候是當(dāng)場(chǎng)交流，有的時(shí)候是電話溝通。。。曾試過(guò)有一次，就是之前我曾發(fā)過(guò)的討論帖——1歲多的BB，是否需要受到紀(jì)律的約束，，，就這個(gè)問(wèn)題，我跟Q的任課老師差不多電話聊了2個(gè)鐘！還耽誤了她的晚飯時(shí)間。。。呵呵~



2）個(gè)人覺(jué)得他家的優(yōu)勢(shì)在于

a、學(xué)生不算太多（包括整體人數(shù)以及每個(gè)班的人數(shù)），老師人數(shù)還算比較足夠，能及時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，而且老師對(duì)每個(gè)孩子的基本情況都比較了解，，，會(huì)讓人覺(jué)得很窩心，真的！

b、整個(gè)課程設(shè)置比較注重精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練（我指的是貝貝班，其他美勞、音樂(lè)班我家還沒(méi)上過(guò)，沒(méi)有發(fā)言權(quán)，呵呵~），尤其適合小點(diǎn)的孩子以及在這方面相對(duì)弱些的孩子

c、課程安排很有規(guī)律和秩序，有利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

d、價(jià)格優(yōu)勢(shì)——呵呵，這個(gè)不得不承認(rèn)吧，，，對(duì)于有心想接受專業(yè)早教訓(xùn)練、經(jīng)濟(jì)能力又不是特別好的家庭，她家的價(jià)格應(yīng)該還是具有一定的優(yōu)勢(shì)的！



3）兒子的表現(xiàn)變化

說(shuō)起這臭小子，，，雖然我知道像我這樣的媽壓根兒就不可能生出太安靜的孩子，可這家伙也忒。。。呵呵~

一開(kāi)始去的時(shí)候，他還不會(huì)走，爬也爬得不很好，所以還比較老實(shí)，基本上能抱得住、跟著老師的節(jié)奏走。。?？善鋵?shí)在那時(shí)候，那小子聽(tīng)得認(rèn)真，還真就聽(tīng)進(jìn)去了，老師所說(shuō)的每句話、所演示的每個(gè)動(dòng)作。。。到底懂沒(méi)懂意思我不知道，但至少他已經(jīng)形成了慣性的思維和記憶。。。于是沒(méi)過(guò)幾周，再上課時(shí)，臭小子居然能跟老師打配合了。。。老師說(shuō)取工作毯，他馬上手指著工作毯、老師說(shuō)拿玩具，他立刻又轉(zhuǎn)身指著后面的玩具柜、老師說(shuō)玩完了，從哪拿的放回哪去，他又給她指指點(diǎn)點(diǎn)。。。呵呵~再到后來(lái)，規(guī)律性的課程安排對(duì)于臭小子而言開(kāi)始沒(méi)那么大的吸引力了，正好又學(xué)會(huì)了走路，于是上課的時(shí)候，安靜不了幾分鐘，就開(kāi)始自由活動(dòng)了，，，看他到處轉(zhuǎn)悠著，可只要等老師說(shuō)要拿啥、放啥的，或者進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，他立馬又回來(lái)，回應(yīng)老師，幫忙取工作毯又幫手放回去，，，最后唱小朋友名字的環(huán)節(jié)，他通常也是唱了自己的又要幫別人唱。。。

為什么在這里這么詳細(xì)的描述一下我兒子的表現(xiàn)極其變化，也是為了給某些家長(zhǎng)一個(gè)借鑒和提醒，因?yàn)轭愃坪脛?dòng)的孩子肯定不少，一方面，家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心、非得逼著孩子規(guī)規(guī)矩矩的坐下聽(tīng)課，畢竟每個(gè)孩子有每個(gè)孩子不同的個(gè)性，好動(dòng)一點(diǎn)不是壞事，但只要注意讓他有所限制，其原則是不能影響到別的孩子；另方面，老師也曾跟我說(shuō)過(guò)，，，有約束下的自由才是最大的自由。。。我所理解的這個(gè)約束，也是我的一個(gè)原則——不管他怎樣好動(dòng)，但上課時(shí)，盡量不要抱出去，要堅(jiān)持上完這一堂課，，，不要讓他從小就覺(jué)得，上課時(shí)自由進(jìn)出是正常的，，，個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)大前提，以后再隨著他年齡的增長(zhǎng)，定力逐漸增強(qiáng)，再逐漸協(xié)助他改進(jìn)，能更長(zhǎng)時(shí)間的上好一堂課，，，這對(duì)于以后真正入學(xué)讀書，一定是好的習(xí)慣的培養(yǎng)。

再有就是，鑒于兒子的上述表現(xiàn)，而同時(shí)觀察到同班其他的孩子，像他這樣的幾乎沒(méi)有（這里我想跟他在jinbaobei上課的情況比較一下，他同樣是喜歡走動(dòng)，但比較有趣的是，在jinbaobei，有類似情況的孩子，卻決不只他一個(gè)，，，不知這是巧合還是意味著什么？呵呵~），我才開(kāi)始意識(shí)到：或許我的兒子，可以嘗試一下改變一個(gè)環(huán)境了。。。



4）作為家長(zhǎng)我的收獲在于

a、把“從哪兒拿的、放回哪去”真正作為一種日常習(xí)慣來(lái)引導(dǎo)孩子，也把這個(gè)作為我們大人的一種習(xí)慣——呵呵，我想我們做父母的，日常生活中也難免有丟三落四的現(xiàn)象，，，為了正確引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)他的秩序感，我想我必須先要求自己改正，才來(lái)引導(dǎo)他

b、知道該怎么陪孩子玩、教孩子玩些什么——這是我最大的收獲！因?yàn)樨愗惏嗍前丛慢g劃分的，也就是說(shuō)，每個(gè)不同年齡段的，他的特性不同，按照專業(yè)的說(shuō)法，不同年齡段的孩子會(huì)處于不同的敏感期，能夠好好利用這個(gè)敏感期教授孩子相應(yīng)的行為習(xí)慣，能得到更好的效果。。。我想我們自己雖然也是從小玩到大，但那時(shí)候受社會(huì)環(huán)境和條件限制，基本上屬于瞎玩，或者說(shuō)是被動(dòng)的遵循自然發(fā)展規(guī)律來(lái)玩的。但通過(guò)陪兒子上課，我會(huì)提前知道下一個(gè)敏感期是怎樣的？該有意識(shí)的陪著孩子玩些什么了。還有一點(diǎn)就是：所玩的教具基本都是日常生活中很好找到的工具，甚至有的時(shí)候是廢物利用、變廢為寶，，，這也就便于家長(zhǎng)除了帶孩子上課玩，在家里還能持續(xù)的玩，，，有利于重復(fù)教授孩子。

c、認(rèn)識(shí)專業(yè)的老師、多一個(gè)交流的平臺(tái)



5）個(gè)人對(duì)于aierbei的一些小建議

呵呵~寫這一點(diǎn)，也不知MW上是否真有aierbei的老師能看到，，，不過(guò)我想，提建議的側(cè)面，也是讓媽媽們自己有個(gè)比較吧

a、繼續(xù)做好精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，適當(dāng)增加大運(yùn)動(dòng)的課程設(shè)置

b、除了上課，平時(shí)可以讓家長(zhǎng)帶孩子過(guò)去玩，增進(jìn)孩子們之間的交流、家長(zhǎng)間的交流，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子對(duì)aierbei這個(gè)環(huán)境的感情，讓他能夠更加適應(yīng)

c、加強(qiáng)一些細(xì)節(jié)管理：比如在jinbaobei，家長(zhǎng)們所用的紙杯都會(huì)建議寫上名字做個(gè)記號(hào)以便重復(fù)使用，，，個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)非常環(huán)保的舉措，對(duì)于孩子也是一種有益的示范和教育

d、鑒于上課時(shí)某些教具家長(zhǎng)自己在家里很難配備，而又為了讓這種訓(xùn)練持續(xù)，建議aierbei可以考慮將教具予以短期、有針對(duì)性的租借，比如就是上完課后讓這個(gè)班的孩子拿回去玩，等到下次課時(shí)記得還回來(lái)。。。呵呵！

[ 本帖最后由 勉之媽媽 于 2008-9-2 14:47 編輯 ]

勉之媽媽

3、我又為何替兒子改選了“金*貝”？

（23點(diǎn)了，還沒(méi)困，，，來(lái)！繼續(xù)?。。?br />
前面也提到了，由于aierbei的課程安排相對(duì)比較有規(guī)律，Q仔似乎覺(jué)得沒(méi)啥新意，或者也因?yàn)楝F(xiàn)在能走能跑了、活動(dòng)的自由度越來(lái)越大、更好動(dòng)、頑皮了。。。老師對(duì)于他在課堂上“自由散漫”的表現(xiàn)也婉轉(zhuǎn)的向我們提了建議，這也讓我對(duì)臭小子或多或少打擾了別的孩子有些歉意，，，畢竟，不是每個(gè)孩子的習(xí)性相同、每個(gè)媽媽都能接受好動(dòng)、不守規(guī)矩的孩子。。。于是乎，我又再次想起了jinbaobei，，，從那次上門考察的經(jīng)歷所目測(cè)到的情況來(lái)看，，，似乎那邊的環(huán)境更適合目前階段的Q仔？

不過(guò)，我也有猶豫：aierbei這邊的課程還未結(jié)束，我不想因?yàn)槲腋淖儧Q定而完全放棄這邊的課程，這樣一來(lái)對(duì)于孩子無(wú)疑是“不能持之以恒”的壞榜樣（順便說(shuō)一句，在aierbei上課期間，除了因兒子發(fā)燒怕影響到其他孩子以及回老家而請(qǐng)了2節(jié)課的假，我從來(lái)不讓他遲到早退缺課，，，哪怕下暴雨。。。個(gè)人覺(jué)得這本身就是對(duì)孩子的一種影響，，，雖然他還小也許以后根本不記得。。。呵呵~）；而從早教理念的角度考慮，每個(gè)不同的機(jī)構(gòu)都有它特有的模式，臨時(shí)更換我也怕有負(fù)面的影響，，，比如孩子更不能適應(yīng)；再有就是從經(jīng)濟(jì)角度考慮，，，如果放棄絕對(duì)是一種金錢上的浪費(fèi)，，，這對(duì)孩子也是壞榜樣。。。但如果，兩邊同時(shí)上，，，一周下來(lái)至少4次課以上，，，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)，，，這無(wú)疑是一種摧殘嘛。。。

思前想后，最終我采取了這樣的折中辦法——aierbei的貝貝班繼續(xù)上完，同時(shí)開(kāi)始上jinbaobei的音樂(lè)課，一周就上一次，，，這樣一來(lái)，不同機(jī)構(gòu)、不同性質(zhì)的課程相互搭配，一周也就2次主課+1次aierbei的復(fù)習(xí)課，基本上隔一兩天上一次課，應(yīng)該還不算太重的負(fù)擔(dān)。。。那么既然想好了，就馬上做決定。。。我再一次去jinbaobei，找到了當(dāng)時(shí)接待我的那位sales，當(dāng)即敲定購(gòu)買了最多的那個(gè)課時(shí)。。。當(dāng)時(shí)正好有個(gè)不錯(cuò)的促銷，又有折扣又送課時(shí)，，，算下來(lái)比我之前所了解的價(jià)格優(yōu)惠了不少，，，這也是促使我拍板的一個(gè)原因。。。呵呵~要知道，這時(shí)候我已是沒(méi)有了收入的全職保姆，，，這可是開(kāi)始動(dòng)用我的老本了的?。?br />
補(bǔ)充一下，這樣做也還有另外一個(gè)好處——因?yàn)橥瑫r(shí)在兩邊上課，BB接受到的是兩種很不同的早教理念和方式，，，哪種更適合于他？這樣子會(huì)有個(gè)比較鮮明的對(duì)比和比較。。。萬(wàn)一不適應(yīng)的話，至少這段時(shí)間，他同時(shí)接受的是兩種性質(zhì)的課程，，，也沒(méi)有混淆的擔(dān)憂。

對(duì)，這里提到一個(gè)概念——哪里、哪一種課程更適合于他？——這其實(shí)也是家長(zhǎng)在為BB作選擇時(shí)，應(yīng)該考慮到的一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，，，而不是單純地、客觀地去分析哪里好哪里不好？。。。更多個(gè)人想法后面再提。



4、“金*貝”，經(jīng)歷著、感受著。。。

Q仔大約是從1歲2個(gè)多月開(kāi)始正式去jinbaobei上課的，所上的是音樂(lè)1，大約每2周會(huì)有一個(gè)不同的音樂(lè)主題，比如“鄉(xiāng)村音樂(lè)”、“波爾卡”。。。課堂上也是音樂(lè)欣賞、游戲以及樂(lè)器介紹和玩耍穿插著進(jìn)行，，，給這個(gè)班上課的老師是一位大學(xué)畢業(yè)不久的大男孩，比較有親和力，上課時(shí)也能感受到他的全心投入、使出渾身解數(shù)來(lái)跟孩子們互動(dòng)，看得出小朋友們都還挺喜歡他，，，Q仔上過(guò)一節(jié)課之后，居然能在客廳小黑板，，，介紹老師的貼板上面，指認(rèn)出這位老師的相片了。。。呵呵！

相比之下，jinbaobei的課程氛圍會(huì)輕松一些、自在一些，像Q仔這樣好動(dòng)的孩子，大概他自己也能感受得到，所以很放松。。。我觀察了解了一下，班上不到10個(gè)孩子，QQ是偏小的，，，有些大點(diǎn)的孩子明顯就能看得出來(lái)更容易跟著老師一起走，，，這也使我不再擔(dān)心他目前的“自由散漫”，，，看來(lái)都是有一個(gè)過(guò)程的，，，而前面也曾提到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，，，在這邊，無(wú)論是音樂(lè)課還是娛樂(lè)課，像QQ這樣好動(dòng)的孩子似乎真的要比aierbei那邊的多一些。。。呵呵~

娛樂(lè)課更加吸引Q仔，因?yàn)檎?jié)課下來(lái)，安排更多的就是借助器械的大運(yùn)動(dòng)，，，看似隨意的玩，但其實(shí)也都是有側(cè)重和主題的，比如近期所上的，就是讓孩子通過(guò)活動(dòng)來(lái)了解：什么是“滾”、“搖”，，，而學(xué)會(huì)自己“解決問(wèn)題”始終貫穿于他們這個(gè)第三階段的孩子（16~18個(gè)月），，，所以器械的擺放和運(yùn)用，都是以此為基礎(chǔ)的。

jinbaobei的課程還有一個(gè)特色，就是更大限度的能讓家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng)，無(wú)論是音樂(lè)課還是娛樂(lè)課，總有一些環(huán)節(jié)是必須請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助的，我想這對(duì)于增進(jìn)親子關(guān)系尤其是那些平時(shí)可能工作忙沒(méi)有更多時(shí)間陪伴孩子的，課堂上的45分鐘無(wú)疑是非常寶貴的——促使自己能有固定的時(shí)間來(lái)陪兒子一起玩兒，這也是我當(dāng)初決定跟兒子一起接受早教機(jī)構(gòu)的課程的一個(gè)目的。

再說(shuō)說(shuō)一些其他方面的細(xì)節(jié)，，，我自己所觀察到的、感受到的——

• 衛(wèi)生間很干凈、還專門有小朋友可以使用的小馬桶、低矮一點(diǎn)的洗手池——可以跟大家分享的是，我家小子現(xiàn)在每天早上起來(lái)第一件事就是很自覺(jué)的跨到家里的小熊馬桶上拉大便，，，而在幾個(gè)月以前小馬桶剛買回來(lái)時(shí)他對(duì)它的抗拒相比，我想除了月齡增長(zhǎng)了的原因以外，與他在jinbaobei的親歷感受是有著一定關(guān)系的。。。呵呵，這可能只是我家的一個(gè)比較個(gè)性的感受，，，我說(shuō)到這個(gè)也不是說(shuō)明我非常有意識(shí)的希望孩子盡早能自己使用馬桶、自覺(jué)大小便，，，對(duì)于這個(gè)，我的觀點(diǎn)還是順其自然。。。

• 茶水間的咖啡、茶水以及暖奶器、濕巾等配套設(shè)施——呵呵，我曾聽(tīng)到一位MM嘀咕：像這樣不間斷的免費(fèi)提供咖啡實(shí)在是一種浪費(fèi)，還不如多配備一些玩具。。。而大概我本人是比較喜歡喝咖啡的吧，，，我覺(jué)得，這里能考慮到陪孩子來(lái)上課、玩耍的家長(zhǎng)的存在與自身需要，按照不同喜好提供咖啡或茶，，，這大概是符合西方文化特色的一種體現(xiàn)、比較人性化。。。這里其實(shí)延伸到一個(gè)話題就是：中國(guó)的父母有一種很傳統(tǒng)的想法和做法——一切為了孩子、自己的一切都可以在此前提下做出犧牲，，，可能這種觀念在我們生于70、80年代的這一代父母中會(huì)得到一些改觀，，，至少我個(gè)人覺(jué)得：孩子的聲音確實(shí)需要我們認(rèn)真去聆聽(tīng)，但這絕不意味著我們就必須犧牲掉自己的自由、時(shí)間甚至自我，，，而比較專業(yè)的建議是：適當(dāng)?shù)淖尯⒆优c父母有一定距離或者短時(shí)期的隔離，是更有利于孩子的成長(zhǎng)的。。。呵呵，跑題了，點(diǎn)到即止吧。

• 關(guān)于紙杯的重復(fù)使用——前面已經(jīng)提到了，這是非常環(huán)保的一種做法，值得提倡！而現(xiàn)在我自己已經(jīng)將此不斷的延伸，，，家里來(lái)了客人，我會(huì)先為其在紙杯上做好標(biāo)記、我去別人家里做客也會(huì)自覺(jué)執(zhí)行。。。呵呵！

• 課堂之外的玩耍、互動(dòng)——因?yàn)閖inbaobei提供了不同線路的班車接送服務(wù)、而中心除了課室還配備了較多的大、小型玩具比如波波池之類的，再加上那里色彩繽紛、生動(dòng)而溫馨的室內(nèi)設(shè)計(jì)，更吸引了很多孩子除了上課，還可以去和別的小朋友一起玩?！舱?yàn)榇?，今年夏天，讓我兒子的生活豐富多彩，，，除了可以在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行戶外活動(dòng)、在家里進(jìn)行探索，還可以在炎熱的時(shí)候能去jinbaobei與其他孩子一起活動(dòng)；而另一方面，jinbaobei會(huì)不定期的舉辦一些講座、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等提供給家長(zhǎng)的活動(dòng)，還會(huì)定期的發(fā)送一些育兒知識(shí)到家長(zhǎng)的郵箱，，，我想這些，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，的確能起到很積極的作用。

• 關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)——這方面其實(shí)一開(kāi)始我是有擔(dān)心的，雖然說(shuō)3歲以前是對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的最佳時(shí)期，但更多的說(shuō)法是在復(fù)雜語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，很多都會(huì)比一般孩子晚開(kāi)口，，，因此關(guān)于這一點(diǎn)，我有跟大一些孩子的父母討教過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也有跟jinbaobei、aierbei以及我自己的一些專業(yè)人士朋友探討過(guò)，，，結(jié)論讓我比較信服與放心——讓孩子盡早的多接觸一些別的語(yǔ)言，哪怕只是聽(tīng)力上的訓(xùn)練，對(duì)他今后的語(yǔ)言發(fā)展尤其是口語(yǔ)、聽(tīng)力都是有好處的，，，孩子晚說(shuō)話不見(jiàn)得就是語(yǔ)言能力差，這一點(diǎn)家長(zhǎng)無(wú)須過(guò)多擔(dān)心，，，而比較行之有效的辦法是：經(jīng)常接觸孩子的人，如果不同的人能堅(jiān)持使用一種語(yǔ)言（方言）跟孩子溝通，那么孩子就不會(huì)造成語(yǔ)言混亂。。。呵呵！這里也順便跟大家分享了。

接下來(lái)，QQ還將在此有近一年的課程，，，再大一些，除了音樂(lè)課、娛樂(lè)課，還有藝術(shù)課、環(huán)球?qū)氊惖日n程可供選擇，我的想法是：只要他能開(kāi)心，好好的玩，上什么課，我都覺(jué)得無(wú)所謂，，，當(dāng)然，如果能配合著孩子各階段不同的敏感期來(lái)接觸相關(guān)的內(nèi)容，自然是更好，，，但我最在乎的，還是他自己的感受，，，絕不會(huì)不顧他的感受而完全按照我的思路按部就班的揠苗助長(zhǎng)。。。童年只會(huì)經(jīng)歷一次，開(kāi)心快樂(lè)很重要！

[ 本帖最后由 勉之媽媽 于 2008-9-4 14:20 編輯 ]

勉之媽媽

無(wú)論是在媽網(wǎng)，還是日常生活中與其他MM的接觸，大家比較多的疑惑，就是體現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題上，，，尤其是還沒(méi)去過(guò)的家長(zhǎng)，或是當(dāng)聽(tīng)到你家孩子去過(guò)哪里哪里的。。。而我之所以想在最后寫這一段，其實(shí)也就是想把我的想法跟大家分享一下，供大家各自去領(lǐng)會(huì)參考。

關(guān)于這方面，其實(shí)我的想法簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是——

我們沒(méi)有必要過(guò)多的去探究到底該不該去早教中心？到底哪家更好？這些都沒(méi)有絕對(duì)的答案，每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)孩子的具體情況也不盡相同；

但不管去不去早教中心，家長(zhǎng)應(yīng)該是承擔(dān)孩子早期教育的最重要角色。不管你是用比較專業(yè)的方法、還是只是日常生活中的言傳身教，對(duì)于孩子而言，都有著潛移默化的影響。


作為一名有些許經(jīng)驗(yàn)的媽媽，對(duì)于如果已經(jīng)決定去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早教訓(xùn)練、但又不知如何選擇的，我這里提供一些我自己的想法，，，沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)，完全只是供參考：

1、事先先通過(guò)上早教機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站或是像MW這樣的論壇，對(duì)不同的早教中心有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，，，我比較看中的就是早教中心的基本理念是什么？是否是我能接受和認(rèn)同的，還有就是通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的父母了解一些細(xì)節(jié)方面

2、有個(gè)基本的了解后，鎖定1-3家，實(shí)地考察一下，，，記得一定要帶上孩子。。。實(shí)地考察不一定就是非得去聽(tīng)課，，，去到那里感受一下整個(gè)環(huán)境和氛圍、觀察一下別的孩子也是一種直接感官感受，，，帶上孩子是因?yàn)樗攀菍?lái)是否在這里上課、玩耍的主體，，，因此他的反應(yīng)很重要，，，對(duì)于小的孩子，家長(zhǎng)觀察他的反應(yīng)很重要

3、選定的關(guān)鍵因素，“離家近或是交通便利”這一點(diǎn)很實(shí)際也很重要，，，如果你也像我一樣認(rèn)同“既然去了，就一定要堅(jiān)持”這個(gè)想法的話，那么這一點(diǎn)尤為重要，否則，將來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的異常都可能成為你“不去算了、請(qǐng)假算了”的理由，，，到后來(lái)就很有可能變成中途放棄、不了了之了。。。這里所說(shuō)的堅(jiān)持，倒不是說(shuō)因?yàn)椴幌肜速M(fèi)錢而被動(dòng)的堅(jiān)持，，，而是本身的這種“持之以恒”的習(xí)慣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就是一種影響。（說(shuō)句題外的，這也是從我自己為什么要選擇離家近的美容院得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，呵呵~）

4、至于其他方面的考慮：比如環(huán)境、師資力量、課程設(shè)置，，，這些我的看法就真是見(jiàn)仁見(jiàn)智了，可以說(shuō)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)！

對(duì)了，關(guān)于什么時(shí)候可以開(kāi)始帶孩子去早教中心上課，，，好像也有其他MM有談過(guò)她的看法——越早越好，，，而我的看法是：對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，當(dāng)然是開(kāi)始得越早越好，，，但是否就意味著一定要盡早的去外面的早教機(jī)構(gòu)呢？一般的早教機(jī)構(gòu)課程安排好像是從6個(gè)月起就可以了，，，而我兒子是從差不多1歲才開(kāi)始的，，，我當(dāng)時(shí)的想法就是：如果孩子對(duì)于語(yǔ)言的領(lǐng)悟能力還不夠好甚至還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，以及孩子的活動(dòng)能力尚不足時(shí)（比如連爬都還不會(huì)），那么去到早教中心，似乎有點(diǎn)花錢買罪受、孩子累大人更累了、還不一定有比自己在家教養(yǎng)的效果好。。。那么，不如還是先在家里自己帶吧，，，我相信除了個(gè)別極端的例子（父母完全沒(méi)時(shí)間、父母完全沒(méi)能力），，，孩子的親生父母或者是家里老人還是有足夠的能力和精力教養(yǎng)好比較小的寶寶的。。。從喂養(yǎng)和教育的角度來(lái)看，似乎也是這樣——周歲以下的寶寶，更多的還是偏向于重喂養(yǎng)，等到孩子開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言能理解了、行動(dòng)也日漸獨(dú)立了，那么教育就一定要跟上了。

呵呵，當(dāng)然，這里的“周歲”只是一個(gè)大概的年齡標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際看的還是小孩的發(fā)展程度——能有交流、行動(dòng)自如（爬或走）



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好了，趁著兒子睡覺(jué)的間隙，偶犧牲了休息時(shí)間，歷時(shí)4天，總算碼完字了。。。感受寫完了，養(yǎng)育兒子還任重道遠(yuǎn)！與孩子一起長(zhǎng)大，讓他能玩好、吃好、睡好，，，這就是我目前的人生目標(biāo)！但這絕對(duì)不能小看，絕對(duì)是一個(gè)斗智斗勇還考驗(yàn)體力、精力的活兒，一點(diǎn)也不比原來(lái)上班輕松！但俗話說(shuō)“干一行、愛(ài)一行”，而我的人生準(zhǔn)則又是“凡事盡力而為、但求無(wú)愧于心”。。。so，革命尚未成功，，，媽媽們一同來(lái)加油吧！?。?br />
真誠(chéng)的希望，能和更多的JM交流、得到更多的啟迪和幫助?。?！

謝謝大家！

[ 本帖最后由 勉之媽媽 于 2008-9-4 15:00 編輯 ]

毛寶寶媽

我先次沙發(fā)一下。沙發(fā)樓主自坐了

毛寶寶媽

我已收藏了。期待樓主的分享

黑蓮蓉

期待！

wingmai

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

momobaby

還沒(méi)開(kāi)講啊，等。。。

titta

學(xué)習(xí)中……

果果悠

期待中。。。

chhvet

等哦，樓主快上哦。

shadowlwz

才剛開(kāi)了個(gè)頭??？等

籃子

坐好坐好
我是懶媽媽都沒(méi)有送他去學(xué)這些
主要原因是我太懶

小菜一碟

等看下文

勉之媽媽

   

原帖由 shadowlwz 于 2008-9-1 16:31 發(fā)表
才剛開(kāi)了個(gè)頭??？等

沒(méi)辦法，全職保姆的生活，，，得按著人家的生活規(guī)律啦，，，碼字只能偷雞。。。

少涵媽媽

等等等等等

yoyo_yu

期待中