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【深圳一名自閉癥孩子被19名家長聯(lián)名“趕”出校門】

　　這是一名自閉癥孩子的上學(xué)路19名家長聯(lián)名“趕”他出校門
　　一個人，靠著墻壁，站得老直，像一朵蘑菇
　　■新快報記者 劉子瑜/文 孫毅/圖 發(fā)自深圳
　　漸行漸遠(yuǎn)的教室里響起了孩子們用稚嫩的嗓音詮釋的《最好的未來》：“每種色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。每一個人都有權(quán)利期待，愛在手心跟我來。”
　　郝楠(化名)牽著兒子李孟(化名)走出了深圳市寶安區(qū)的寶城小學(xué)，這是15歲的李孟第四次被“趕”出學(xué)校了。
　　李孟重復(fù)性地回頭，明亮的眼睛穿過校門、看著漸漸“縮小”的教室。同學(xué)們還在上課，老師黑板上的數(shù)學(xué)題還沒有演算完，他的橡皮好像丟在了哪個角落……
　　每次李孟回頭，郝楠都用力地拽一下兒子的手，把他拉回到校門外的世界：那里有歡樂谷，有世界之窗，有車水馬龍，有人來人往，可是李孟的“世界之窗”從一出生就被關(guān)上了。
　　他患上了自閉癥，也叫做“孤獨(dú)癥”。
　　“媽媽，我想回學(xué)校讀書?！崩蠲腺M(fèi)力地從口里說出這句話，郝楠聽著這句話，淚水猶如斷了線的珠子，但她最終沒有回頭，拉著孩子往家里走。
　　因為患有自閉癥、無法自律自己的部分行為，校方在讓其試讀一個學(xué)期后，勒令李孟退學(xué)，幾十名家長甚至聯(lián)名要求校方將自閉癥兒童拒之門外，否則會采取“不客氣”的手段。
　　李孟并不知道，自己何時還能返回學(xué)校，何時能融入那個有利于康復(fù)的“群體”。
　　不準(zhǔn)進(jìn)教室他就從后門偷偷進(jìn)去坐在最后一排
　　深圳。寶城小學(xué)到寶安區(qū)人民醫(yī)院家屬院這條路，正常行走只需要10分鐘。
　　9月4日，郝楠帶著被學(xué)校拒之門外的自閉癥兒子卻走了“很久”。
　　郝楠說：“天氣真好，可是心特別冷，感覺那條路怎么走，都走不到盡頭，看不到終點(diǎn)?！?br /> 　　早晨，作為護(hù)士的郝楠還沒有換下夜班，就被刺耳的電話鈴聲打斷了工作。
　　“不是說了不要再來上學(xué)了嗎?你兒子現(xiàn)在在學(xué)校門口，你趕緊過來接他，否則出了事情我們付不了責(zé)任?！?br /> 　　郝楠握著電話，聽著。電話那頭是兒子的班主任蔡淑蓮。
　　一路小跑，郝楠趕到學(xué)校，看到兒子被老師安排到了“護(hù)教室”里。不大的護(hù)教室里李孟一個人坐著，他低著頭做著從家里帶來的試卷，字跡清晰。他時而用雙手托著頭，像在思考。
　　患上“孤獨(dú)癥”的兒子一個人坐在角落里，沒有反抗吵鬧。郝楠難以抑制自己的悲傷，眼淚“嘩”的一下涌了出來，幾名教工只說了一句“真的挺乖的”，就也紅了眼睛。
　　李孟已經(jīng)很懂事了，他不會悄悄躲起來讓媽媽找不到，摳插座眼兒這樣危險的事他也不會去做。
　　但這已經(jīng)是自8月27日以來，李孟第四次被拒絕走進(jìn)教室聽課了。
　　老師不允許李孟走進(jìn)教室，他就一個人偷偷地從后面進(jìn)入，坐在全班最后一排聽課。
　　學(xué)校決定不給他發(fā)新的課本，希望能讓他回家。沒有課本，郝楠就給兒子借書，讓他能繼續(xù)聽課。
　　學(xué)校于是搬走桌椅。沒有桌椅，郝楠叫兒子站在最后一排聽課，他一個人，靠著墻壁，站得老直，像一朵蘑菇。
　　但最終，學(xué)校還是將他“請”進(jìn)了一個人的護(hù)教室里。這次，郝楠再也沒有辦法了，她牽著兒子的手，孤獨(dú)地從校園里消失了。
　　用郝楠的話說，猶如見到了光明，又被推向了黑洞一般。
　　此前，班主任蔡淑蓮已經(jīng)多次告知郝楠，今年學(xué)校不能再接受李孟前來讀書。
　　談及到具體原因，寶城小學(xué)校長林喜瑜說：“他是自閉癥兒童，根本無法自律自己的行為，上課會擾亂紀(jì)律，且年齡已經(jīng)達(dá)到了15歲，與小學(xué)五年級的年齡、身高都不相符?！?br /> 　　林喜瑜認(rèn)為，學(xué)校沒有專業(yè)的自閉癥教師，無法教授其課程。

　　家長聯(lián)名
　　拒絕自閉癥孩子入學(xué)
　　而更為嚴(yán)重的原因是家長們的一次“逼宮”行為。
　　9月7日，19名家長，聯(lián)名簽署了一封反對自閉癥兒童入學(xué)的簽名信送到了學(xué)校。
　　信中寫道：“我們是寶城小學(xué)六(5)班的家長，上學(xué)期，班里忽然轉(zhuǎn)過來一個自閉癥孩子。我們的孩子回家后跟我們提起，說他不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，同學(xué)都不敢靠近他?！?br /> 　　家長們在信里稱，去年與班主任蔡老師溝通過，當(dāng)時得到的答復(fù)是：“讓他只待一個學(xué)期?！钡_學(xué)后，家長們“驚愕地發(fā)現(xiàn)這個自閉癥孩子還在班上”。
　　“我們作為家長，真的很希望自己的孩子能在學(xué)校接受最好的教育……自閉癥是一種疾病，對于這樣的孩子，國家是有特殊學(xué)校的，為什么要安插在我們這樣的學(xué)校呢?……我們請求，為了孩子，也為了那位自閉癥孩子，還全班同學(xué)一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”
　　在班主任蔡淑蓮出示的一份家長聯(lián)名信中，記者看到，信中要求學(xué)校要“遵守承諾”，不要再讓李孟到班上來。
　　在聯(lián)名信上，全班45名學(xué)生中有19名學(xué)生的家長簽了名。
　　此前，甚至有家長撥打了當(dāng)?shù)貓笊绲碾娫?，一名何姓家長向記者怒吼：“現(xiàn)在沒有攻擊行為，不代表以后不會有攻擊行為!”
　　這名家長認(rèn)為，自閉癥孩子的相關(guān)問題是社會的責(zé)任、是自閉癥孩子的家庭的責(zé)任，不能把不好的影響轉(zhuǎn)嫁到其他孩子身上。
　　“我只有一個要求，不要再讓他影響或傷害我的孩子了，不然我絕不客氣!”何姓家長說完這句話，便掛斷了電話。
　　郝楠說，我是單親媽媽，一個人帶著李孟不容易，他已經(jīng)患上了“孤獨(dú)癥”，在他的世界里，缺少了太多的愛，難道家長們不能再給他一點(diǎn)愛么?
　　此后，郝楠想去見見簽名的19名家長，“甚至想過求求他們”，但班主任蔡淑蓮表示：“不能再影響其他家長了?！?/blockquote>

看了這個貼子，眼淚直流啊。可憐的孩子，國家應(yīng)該出臺相應(yīng)的政策讓這些孩子進(jìn)入校園。
頂一頂，怎么樣才能幫到這個孩子呢

dola

同事說她兒子班也有一個智障兒。

我覺得對班上同學(xué)的影響倒不大。

對老師（憑成績說話）及孩子本身的影響更大。

lilyxuli

具體不清楚，不好說
輕度還是重度？

maggee066

現(xiàn)在的人真是太自私了，自閉癥對被人有什么影響！??！如果你的孩子是自閉癥患者，你也希望別人這樣對待嗎？

思念成風(fēng)

只能一聲嘆息！

qiqima91

不要感情用事，到特殊學(xué)校對孩子更有幫助。

yukicici

曾經(jīng)看過一個記錄片，叫《來自外星球的孩子》，講的是自閉癥孩子的故事，對這類孩子，要多了解他們，因為他們雖然生活在地球，但卻是來自其他星球，他們的表達(dá)方式跟地球人不同，所以地球人聽不懂他們說什么。

yukicici

更正一下，應(yīng)該是《遙遠(yuǎn)星球的孩子》

不不籽

自閉癥和普通弱智不同的
自閉癥是大腦缺乏情感感知
重度的就是說連親媽親爹都不認(rèn)
更何況老師同學(xué)了
只會對外界有劇烈的應(yīng)激反應(yīng)

普通智障的孩子還是有喜怒哀樂的
雖然自理能力差但是可以溝通
自閉癥尤其嚴(yán)重的,是沒有絲毫情感交流的
父母放1000噸心血回報可能像羽毛一樣輕甚至負(fù)數(shù)

所以好難判斷的
自閉癥的人不明白什么是自閉
會說自己自閉的絕對不是自閉癥

rainsakura

我小學(xué)時候班上有一個弱智的同學(xué)，程度不是太嚴(yán)重的，大家都不愿意和他坐在一起，然后他成績很差，留級了；下一年，又留級了；然后……繼續(xù)留級。反正我小學(xué)畢業(yè)了他還在上三年級。后來，過了很多年，又遇到他，做了快遞員。

在普通學(xué)校讀書對于特殊的孩子的確有好處，這誰都承認(rèn)。但是今天作為一個母親， 從最真實的內(nèi)心出發(fā)，我不愿意我的孩子身邊就有這樣的人。除了攻擊性行為，衛(wèi)生，安全，壞習(xí)慣，都是我會考慮到的。同時，如果我是老師，我也不希望自己班上有這樣的孩子，現(xiàn)在老師的考核本身就多，小學(xué)老師工作也繁雜，班上有一個特殊孩子，會增加幾倍的工作量。

夕陽無限

大家多多體諒，讓社會多一點(diǎn)點(diǎn)愛，有頭發(fā)誰也不想做癩??；那孩子其實也很可憐，大家偶爾伸出手也就可以換來孩子的痊愈。做母親的心，各個母親深有體會吧。那位母親該有多難過。

aspring

學(xué)會包容，能多點(diǎn)希望

SHOW2010

愛孩子，請也愛別人的孩子

amee

   

愛孩子，請也愛別人的孩子

+1,唉

不不籽

   

rainsakura 發(fā)表于 2012-9-18 11:20
我小學(xué)時候班上有一個弱智的同學(xué)，程度不是太嚴(yán)重的，大家都不愿意和他坐在一起，然后他成績很差，留級了； ...

其實那個孩子真的喜歡去普通人學(xué)校么?
我覺得好難評估呢
現(xiàn)階段我們國家對特殊孩子的教育投入那么低
真是兩難

gzpts

   

不不籽 發(fā)表于 2012-9-18 11:02
自閉癥和普通弱智不同的
自閉癥是大腦缺乏情感感知
重度的就是說連親媽親爹都不認(rèn)

“會說自己自閉的絕對不是自閉癥”

我LG說他小時候，就是自閉癥，記憶力很好，幾符過目不忘..............

沛熹媽咪

   

http://news.21cn.com/hot/gd/2012/09/18/13014710_1.shtml

看了這個貼子，眼淚直流啊?？蓱z的孩子，國家 ...

有教無類。這些為人師表們忘記了孔先師的訓(xùn)喻。。。。

spzbb

可憐的孩子，看了很難過

不不籽

   

swwing 發(fā)表于 2012-9-18 11:41
我5明白 自閉5系應(yīng)該不愿意和外界交流嗎? 自控能力差叫多動癥吧? 如果他已經(jīng)確實影響其它人的學(xué)習(xí) 建議還是 ...

自閉癥不是你想的那么簡單的
很多人都如你這般誤解的

o紫蘇o

我女兒也有輕度的自閉癥,不愿意接觸除了父母以外的親人,很多時候她都耳聞不充,別人叫也不理.
如果一定要求她去和親戚朋友一塊吃飯,她就會在飯桌上發(fā)脾氣不說話不吃飯,或者抹眼淚,問她怎么了?她小聲和我說:我不喜歡吃這些東西.所以我最頭疼的是過年過節(jié)怎么哄她出去和親戚們吃團(tuán)圓飯.
她經(jīng)常發(fā)呆.最快樂的事是去玩刺激的過山車,喜歡和小動物聊天,上網(wǎng)看電視.
不過我一直沒告訴別人她有這個病,如果過多的"陌生人"來關(guān)注她會適得其反.多鼓勵和陪同孩子出去接觸新鮮事物可以有好的改善.
她有語言障礙,從小說話就笨,說話用錯詞,經(jīng)常是說出來了別人卻不知道她要表達(dá)什么.醫(yī)生說她神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲滯,也就是管理語言那塊出了點(diǎn)問題.也許就是因為不能與別人溝通才自閉.最近要帶她去做治療.