雙兒

　　如果要問每一位家長，大考前對孩子說的話是什么？

       ”別緊張放輕松，盡了自己的努力就好！“

       但盡力學習后，成績出來結果不如人意，我們會安慰他們，

       ”沒關系，下次再努力?！?/span>

       事情沒有做好，考試沒有考好，總有原因，需要我們幫孩子一起找出來克服掉。

       其中有這么一種BOSS，PK起來相當有難度，那就是——學習的能力。

       哪些細節(jié)能發(fā)現(xiàn)自家孩子學習能力出現(xiàn)問題？

       努力過后成績沒太大進步該怎么改變方法？

       想讓孩子感受學習的快樂，不要被分數(shù)和作業(yè)壓得抬不起頭，有什么妙招嗎？

       一起跟著中山大學王甲東教授，來尋找一下快樂高效學習的好方法吧~

【第四期】主題：中大教授來支招 提高孩子的學習能力有方法！

【專家簡介】 

媽網(wǎng)ID：讀萬卷書之樂
昵稱：王教授

【交流范圍】
在中小學階段，孩子遇到的學習問題，比如努力學習后出不了成績、孩子缺乏學習的動力、談到學習就會不耐煩等等。

【交流時間】
2014年3月10日（周一）至3月14日（周五），全天

【交流方式】
MM們可以隨時在帖子里跟帖提問，在上述約定時間里，王教授會在本帖和大家實時交流。

記得隨時留意王教授的回復喲，這是個千載難逢的交流時間，歡迎多多跟王教授互動！

 

雙兒

大家抓緊時間來提問喲，雙兒準備好筆墨紙硯做總結啦~

讀萬卷書之樂

非常感謝媽網(wǎng)小編！也非常感謝媽網(wǎng)為各位媽媽搭建的平臺。歡迎各位媽媽提問關于6-18歲孩子的學習問題及小孩子其他日常問題。希望我們在共同交流的過程中，都有所進步。

銀嘉

問題太多。。。。

讀萬卷書之樂

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你好。你的孩子多大，請舉例~

jxdnhxm

8歲孩子（男孩）做作業(yè)不專心怎么辦？老拖拖拉拉

雙兒

來自廣媽微信用戶的提問：
請問作文及理解能力方面怎樣提高，還有孩子好不容易專心上課了，但在基礎上如何加強，請詳細點回答萬分感謝。

讀萬卷書之樂

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你好。請問你的孩子是做哪科作業(yè)拖啦呢？另外是拖拉？還是不專心。這兩個是不一樣的。我們遇到很到孩子，說做作業(yè)拖拉，是可能以下情況。
第一，可能是孩子比較難集中注意力，所以做得慢。這個需要考慮孩子注意力是否符合年齡標準。
第二，是否這個科目，他不感興趣，所以做的慢。媽媽有跟孩子探討過學校上課興趣等情況嗎？
第三，我們遇到的很多孩子，都被家長表達為拖拉，不愛學習。但其實，調試孩子的心智模式之后，孩子對學習的熱情會讓家長感到驚訝。孩子往往是在學習上受挫，沒有找到成功感，沒有找到合適自己學科的學習方法，才產生拖拉的行為。

謝謝，歡迎你繼續(xù)交流。

讀萬卷書之樂

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你好。謝謝小編的幫忙。也請轉達答案給這位提問的家長！

今年1月，有很多家長問我，孩子寫作文很難，說得好寫得差！是常見的！于是，我開了一個在線專題回答時間關于  “口頭表達精彩，下筆表達一般的寫作文疑惑”。當時讓很多家長疑惑解除，大家也明白下一步應該怎么做。讓孩子下筆同樣精彩，有五步可走。


你現(xiàn)在提出的問題，不是很具體，
1.譬如說孩子性別，年齡，目前語文成績，作文能拿多少分。
2.孩子平常有中文閱讀習慣么？家長有跟孩子一起討論書中的內容么？
3. 討論的時候，有涉及到討論思路和邏輯方面嘛？

雙兒

   

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你好。謝謝小編的幫忙。也請轉達答案給這位提問的家長！

謝謝王教授~

雙兒

請問王教授
“讓孩子下筆同樣精彩，有五步可走”，具體是哪五步呢？

家有一寶暖暖

王教授： 你好。 我的女生，初二。數(shù)學學得挺好的，但是英語比較差，她說背東西特沒勁！語文，歷史這些科目都是馬馬虎虎，但沒有英語這么差。她說，以后不出國就行了。反正不學英語。但我覺得就算不送出去國外讀書，英語還是要學啊。起碼高中大學都得考。

請問怎么辦，謝謝。

讀萬卷書之樂

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你好，你是一位好媽媽！通過你對孩子的描述，你對孩子的了解還是挺多的。

你的女兒數(shù)學好，文科類相對弱，我初步判斷為理科思維的孩子。理工科思維的孩子對于文科死記硬背的東西，她會覺得理解不了，為什么要背呢，為什么不能解釋？我便從電視機的組裝方式談起，讓他們理解組裝及模塊概念。因為喜歡用理工科思維的孩子，喜歡規(guī)律、邏輯，理解等學習方法，而對死記硬背的方式不感興趣。我會問這種孩子：“如果換一種方法，讓你用理科思維來學文科的，有沒有興趣？”理科思維的孩子表示樂于嘗試。

例如fun。理科孩子可能對這個詞的讀音沒有把握。要提高英語成績，首先要解決單詞的讀音和拼寫問題。：“sun，run,這些詞你會讀嗎？”“這3個詞有個共同“模塊”嗎？”孩子會發(fā)現(xiàn)了“un”是共同模塊。我又問：“從sun，run,這兩個單詞，你能知道“un”的發(fā)音嗎？”他終于弄明白了fun的發(fā)音。我再問：“從這個模塊規(guī)律，你能想出fun這個詞的拼寫方法嗎？”孩子說能夠。

理科好的孩子，盡管英語成績不理想。但運用模塊思想，心智學習法，直讀法，能在短期內提高英語成績。三個月內，提高20分，是可以實現(xiàn)的事情。你的女兒也會覺得學英語很簡單。

讀萬卷書之樂

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“讓孩子下筆同樣精彩，有五步可走”，具體是哪五步呢？
第一步：讓小孩講一篇作文，家長幫他寫下來，讓小孩評價，如果他說好。讓他寫一篇，可以寫成和家長寫的一模一樣。
第二步：家長出一個作文題，與剛才那篇文章類似。例如，第一篇是：天河公園游記，第二篇是：東湖公園游記。

第三步：讓小孩評價第二篇作文，可以與第一篇對比。
第四步：讓小孩把第二篇作文與他以前寫的對比
第五步：家長講評，與孩子共同總結，找出改進方法


這是一個初步的，適和普遍性的做法，有特殊情況的孩子個別再分析。謝謝。

讀萬卷書之樂

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歡迎你進我的空間查看教學札記 C01
數(shù)學好的孩子，換一種方法，記單詞原來這么簡單

謝謝！

馨爸媽

王教授，你好！我女兒小學一年級，特別情緒化，喜怒哀樂都表現(xiàn)于臉上。
老師反映，就因為不愿意和班長同桌，堂聽時一個字都不寫。事后她說班長很兇，愛管人，不讓她進去坐。
她自己都說自己經常面無表情。
請問如何引導她，化解她這些不良情緒。謝謝！

讀萬卷書之樂

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       你好。你是一位很不錯的媽媽。一個比較情緒化的孩子，你能跟了解她在學校這么多的情況，證明你跟她的親子關系很不錯。       人的性格是天生的，性格沒有絕對的好或者壞。你孩子的性格類型，相對較情緒化。如果你跟她開展親子閱讀，通過閱讀故事書，共同討論書中的內容，在這個過程當中，可以有效引導孩子的性格發(fā)展。謝謝你的提問。


        關于性格類型，你可以參考看一下我之前的一個訪問，http://edu.ycwb.com/2014-02/24/content_6159765.htm，當中有一段，提到孩子的性格分型及特征。在你看完以后。我們將有一個基礎去探討你的孩子的性格類型。謝謝。

TYD

你好，孩子七歲一年級，做事慢得很，學習興趣三分鐘熱度?！≡趺崔k？？　

TYD

與朋友交往是內心狂熱，但表現(xiàn)得冷冷的，讓人覺得他不愛交流一樣，其實他是很喜歡跟別人玩的?！×硗?，老師反應上課回答聲音很小，不原意主動。怎么辦呢？　謝謝