手機(jī)玩多了,肯定對孩子影響不好。但你視手機(jī)為洪水猛獸,連碰都不讓孩子碰,也會出大問題。
對于孩子來說,這屬于他童年時期的一部分,就像我們小時候的《新白娘子傳奇》一樣。至今我都沒完整地看過這部人盡皆知的電視劇,因?yàn)槟菚r我們家沒電視,只有一柜子書??擅棵扛蠹伊钠鹜陼r,我還是會覺得缺點(diǎn)什么。 因此,玩手機(jī)不是完全不可以,但要規(guī)定玩的時間、玩的內(nèi)容,還要看孩子的年齡。 前兩天我坐地鐵去上課,有位媽媽抱著一個大約八 九個月的 嬰兒,媽媽拿著手機(jī)在看, 寶寶也一眼不眨地盯著手機(jī)看。媽媽玩了一會兒發(fā)現(xiàn)寶寶也正盯著手機(jī),就打算收起來,可小孩子不干啦,直接哭起來,直到媽媽把手機(jī)給到孩子手里,才止住哭聲。 其實(shí),這么大的孩子,是很容易被轉(zhuǎn)移注意力的,不是非得靠電子保姆來哄。 記得之前有個朋友說,他家寶寶從 添加輔食開始就要靠手機(jī),才能哄到餐椅上靜坐下來,一邊玩手機(jī),一邊吃飯。 孩子在兩歲半前最好不要看手機(jī),兩歲半后要可以在規(guī)定的時間內(nèi)玩上一小會兒。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 我有個朋友說,他怕對小孩子視力不好,也怕寶寶沉迷于手機(jī),就不敢給娃玩。結(jié)果孩子跟爺爺奶奶住一起后,看到爺爺奶奶打電話就拼命地把手機(jī)搶過來玩。跟老人一起去小區(qū)活動時,看見人家別人在玩手機(jī),就站在人家身旁癡迷地看著,不肯走開。還有一個朋友,禁止他上小學(xué)的兒子玩手機(jī),結(jié)果孩子卻把班主任的手機(jī)偷回來玩。 聽到這兩位家長的講述,我想起了心理學(xué)上有個名詞叫做“禁果效應(yīng)”。 越是禁止的東西,人們越要得到手;越希望掩蓋某個信息,越能激起人們的窺探欲 。這種由于單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象,即心理學(xué)上的“禁果效應(yīng)”。 這與人們的好奇心與逆反心理有關(guān)。玩手機(jī)也是,你越不讓孩子玩,孩子越好奇究竟手機(jī)有多好玩?為啥爸爸媽媽整天舍不得丟手,卻不允許我玩?同時呢,這種壓制還會引起孩子的逆反心理,你不讓我玩,我偏要玩,想盡一切辦法去玩,哪怕去偷! 所以,在教育孩子時,我們不宜硬性禁止,應(yīng)該善于做疏導(dǎo)教育。比如有多少少女是因?yàn)楦改傅挠残越苟度朐袘驯У哪??如果?dāng)時父母沒逼那么恨,或許倆人還走不到一起。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 孩子可以玩手機(jī),但可不能隨便玩,首先我們得規(guī)定時間,而且是跟孩子一起協(xié)商規(guī)定,比如15分鐘后主動把手機(jī)還給媽媽,如果不能還,那下次就堅決不給玩。
一般不建議讓孩子用手機(jī)看動畫片等視頻類信息,不僅僅是因?yàn)楹⒆釉诳匆曨l類內(nèi)容時,是在被動性地接收信息,會養(yǎng)成大腦的惰性,不利于智力的成長。還因?yàn)檫@些內(nèi)容用電視也可以看,沒必要離那么近去看手機(jī),影響視力。 現(xiàn)在有很多寶寶玩的益智小游戲開發(fā)的非常不錯,里面還有時間設(shè)置,我一般都給涵涵設(shè)置成15分鐘,畢竟是小孩子,雖然她的自控能力相對會好一點(diǎn),但還是會有入迷舍不得放手的時候。 這類小游戲,我是認(rèn)真專門研究過的,沒辦法我就是愛研究,比如打算給涵涵啟動 親子閱讀前,我把市面上的繪本研究了個透徹,打算給涵涵做英語啟蒙前,我又研究了幾種流行的啟蒙理念和啟蒙讀物。最終找到適合自家娃實(shí)際情況的!玩游戲這么重要的事,肯定也要研究一番! 國際頂級刊物《科學(xué)報告》有篇論文提到,電子游戲尤其是那些動作游戲,能讓孩子的注意力和感覺運(yùn)動神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的功能性連接增加,表明玩動作游戲可提高孩子的注意和感覺運(yùn)動功能,即孩子玩得越好,腦子就越聰明。臺灣軍方遴選飛行員的過程中,他們發(fā)現(xiàn)那些空間感知能力和應(yīng)急處理能力出眾的飛行員,他們往往也是優(yōu)秀的電競者。 所以,一些益智類的小游戲是可以給孩子玩,而且還有好處呢。但堅決不要給娃玩有關(guān)暴力色情的游戲。很多APP都有兒童模式,可以防止孩子看不該看的東西。我們大人在給孩子玩之前要設(shè)置好。
另外就是,孩子內(nèi)心的覺醒力要比我們大人禁止和說服更管用。我經(jīng)常用繪本來給涵涵講為啥不能長時間玩手機(jī)和看動畫片。在圖文并茂的講解中,她確實(shí)真正了解了為什么不可以這么做?搞清楚了這點(diǎn),那孩子就會啟動自身攜帶的自控能力來約束自己的行為。 其實(shí),這個世界對小孩子來說,好玩的東西太多了,我們不用擔(dān)心孩子會沉迷于電子產(chǎn)品。我覺得那些沉迷其中的孩子,不是因?yàn)橄矚g,而是因?yàn)榕d趣匱乏。就像很多大人刷朋友圈和淘寶都是因?yàn)闊o聊一樣。比如我現(xiàn)在根本忙到?jīng)]時間刷朋友圈,而前兩年我常常幾分鐘刷一次。 再比如涵同學(xué)每天放學(xué)回來,她要玩積木,要 畫畫,要拼圖,還要看書,根本就沒時間玩手機(jī)。有時實(shí)在無聊的很,就跟她爸爸說:“來爸爸,把你的手機(jī)給我下,我下盤象棋吧!” 事實(shí)上,她根本不會下,撥弄上幾下,就纏著我給她講故事了。 所以,關(guān)鍵還是我們家長要提高陪伴孩子的質(zhì)量,不能你一邊玩手機(jī)一邊應(yīng)付孩子,卻不準(zhǔn)娃碰手機(jī),然后娃肯定會覺得很無聊。
根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn),我覺得捉迷藏對孩子的吸引力都大于手機(jī),她寧愿跟爸爸媽媽一起玩游戲,都不愿意一個人玩手機(jī)。 手機(jī)可以玩,前提是至少要寶寶兩歲半以后,然后玩的內(nèi)容以及玩的時間要事先商量好,同意遵守規(guī)則再玩。另外就是我們大人要提高陪伴孩子的質(zhì)量,盡量少玩手機(jī),多陪孩子!以轉(zhuǎn)移孩子的興趣,若能把孩子的興趣培養(yǎng)成特長那最好!
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