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教學(xué)前的理論準(zhǔn)備,書的解說已上圖,沙盤沒沙的時候是全藍(lán)色的,有些人的潛意識上感覺就像大海,沙子就是海灘或沙漠,就是一個自然的空間差不多的。
在準(zhǔn)備使用這個工具前我也利用一下教學(xué)小孩自然拼讀法,我自己是沒有這么學(xué)的,但方法是比以前先進(jìn)所以就使用了,在講解沙盤基本的時候會關(guān)聯(lián)到一些單詞,sea,seashore,sand,desert等雖然并不會在幾本自然拼讀法書上出現(xiàn),但相近的也可以利用,比如SEE就可以講解SEA的拼讀了,STAND可以SAND。 主要是大部分家長不是長年修煉學(xué)習(xí),所以也講下這么入門的基本教材的轉(zhuǎn)化使用。
這是個從無到有的過程,這個沙盤可能小孩經(jīng)常使用,構(gòu)建一個自己熟悉的事物空間,也為1年或數(shù)年之內(nèi)教學(xué)宮殿記憶法圖形記憶法埋下基礎(chǔ)。宮殿記憶法過去曾經(jīng)和小孩談過,但腦里的事物沒有很清晰,這次在工作室構(gòu)筑了一個學(xué)習(xí)環(huán)境,慢慢再來。當(dāng)然一會教學(xué)的過程也擴(kuò)展小孩的大腦思維空間等等。
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